<p class="ql-block"> 8月21日，為進(jìn)一步落實新課改要求，深化對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的理解，推動數(shù)學(xué)新課標(biāo)在課堂教學(xué)中落地生根。德州學(xué)院附屬第一實驗小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在校四樓錄播室集中參加了此次培訓(xùn)，為教師們在實際教學(xué)中實施、落實新課標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)培訓(xùn)是圍繞核心素養(yǎng)為導(dǎo)向和修訂的內(nèi)容進(jìn)行全面深入解讀?！墩n標(biāo)》要求落實立德樹人的根本任務(wù)，以核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)，確定數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價，調(diào)整了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 上午，我們聆聽了來自江西教育廳教研室數(shù)學(xué)教研員宋顯慶老師的講座。他主要圍繞數(shù)學(xué)新課標(biāo)的變化、新課標(biāo)的亮點以及一線教師如何從數(shù)學(xué)的角度來理解與踐行核心素養(yǎng)等方面展開闡述。</p> <p class="ql-block"> 同時圍繞“核心素養(yǎng)”講解了學(xué)科核心素養(yǎng)——育人價值、義務(wù)教育核心素養(yǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，并確定新的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)。其中，宋老師對新課標(biāo)中的運(yùn)算能力進(jìn)行了新的解讀，主要根據(jù)法則和運(yùn)算律進(jìn)行正確運(yùn)算的能力。同時詮釋了它的意義與價值，能夠明晰運(yùn)算的對象和意義，理解算法與算理之間的關(guān)系；能夠理解運(yùn)算的問題，選擇合理簡潔的運(yùn)算策解決問題；能夠通過運(yùn)算促進(jìn)數(shù)學(xué)推理能力的發(fā)展。運(yùn)算能力有助于形成規(guī)范化思考問題的品質(zhì)，養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 宋老師又給我們分析了核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)特征具備一般性、嚴(yán)謹(jǐn)性、廣泛性，采用多案例向我們介紹了其特征，低學(xué)段應(yīng)注重基于感官，更具體、更側(cè)重意識，這種意識是基于感性的。高學(xué)段應(yīng)注重基于概念，更一般、更側(cè)重觀念，觀念是概念基礎(chǔ)上的認(rèn)知，借助于思想，借助于能力，趨于理性。為我們點明數(shù)學(xué)課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)作出如下調(diào)整：強(qiáng)調(diào)抽象結(jié)構(gòu)；提倡教學(xué)與教研的整體性；增強(qiáng)跨學(xué)科內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 下午，特級數(shù)學(xué)教師劉克臣老師《根深才能葉茂—基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》專題講座，他從心中有素養(yǎng)，目標(biāo)才明確、用貫通思維研讀教材、直面學(xué)生的現(xiàn)實、經(jīng)歷過程，收獲實效、基于“雙減”的作業(yè)研究等五個方面進(jìn)行闡述。劉老師結(jié)合教學(xué)實例對數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入解讀，例如：“=”的意義、體積和容積的對比教學(xué)等生動形象的實例，對每個實例獨(dú)到的見解和分析，使老師們對新課標(biāo)中的理論和要求有了更清晰、深刻的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 在第二大部分中，劉老師為我們講解用運(yùn)動的觀點，讓學(xué)生直觀形象地體會物體個數(shù)從有到無的變化過程，從中讓學(xué)生知道“沒有”可以用符號“0”表示，知道“0”所表示的物體個數(shù)比，1，2，3，..要少。在學(xué)生體會的過程中，逐漸引出“0”的書寫，并把書寫與情境的認(rèn)識結(jié)合起來。通過生活中常見的用“0”表示的現(xiàn)象，拓展對“0”的認(rèn)識讓學(xué)生體會“0”不僅表示“沒有"，也表示“起點"與“基準(zhǔn)”。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，教師們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記錄，為今后的備課和教研做好準(zhǔn)備，同時感受著學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)、新開始、新征程，新方向，通過此次新課標(biāo)培訓(xùn)活動，教師們對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更完整而深刻的認(rèn)識，明確了自已今后的教學(xué)方向，在落實新課標(biāo)要求的過程中也將打開更廣闊的教育視野。為德院一實小數(shù)學(xué)教師接下來的教學(xué)實踐打好了理論基礎(chǔ)，注入了“新”力量。</p> <p class="ql-block">編輯:張鳳超、馬菁</p><p class="ql-block">攝影:張鳳超、馬菁</p><p class="ql-block">審核:王勝華</p>