<p class="ql-block"> 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是終身教育的奠基階段。為深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，推進(jìn)幼兒園實(shí)質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，2022年8月22日，鳳凰鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)活動(dòng)，為我們的工作指引了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由余金花主任進(jìn)行講解，余主任就《綱要》內(nèi)容逐字逐句進(jìn)行了系統(tǒng)的解讀，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行詮釋。從《綱要》的總則、各年齡段的典型表現(xiàn)及教育建議等方面做了詳細(xì)地講解，讓教師了解《綱要》的重要性，明確幼兒園的教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)，是多種形式的教育過程。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師們專注傾聽，認(rèn)真記錄。</p> <p class="ql-block"> 3-6歲是幼兒發(fā)展的黃金階段，陳鶴琴先生說過“健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)”。保教主任劉艷兵將生動(dòng)有趣的例子和理論相結(jié)合，從健康領(lǐng)域的目標(biāo)、各年齡段的典型表現(xiàn)及教育建議方面做了詳細(xì)的講解。</p> <p class="ql-block"> 之后任園長(zhǎng)提出寶貴建議：繼續(xù)深入的去學(xué)習(xí)和理解《綱要》精神，并將它真正的落實(shí)到教育中去，促進(jìn)幼兒發(fā)展，使自己在教學(xué)工作上得到提高。</p> <p class="ql-block"> 最后郭園長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)《綱要》和《3～6歲兒童指南》作鞏固認(rèn)識(shí)：作為幼兒教師，我們?cè)谌粘９ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)觀察，判斷幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、發(fā)展進(jìn)程和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，做到《綱要》所提出的要求:尊重幼兒在發(fā)展水平能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。</p> <p class="ql-block"> “夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”作為一名幼兒教師，我們不僅要具備專業(yè)的技能，更要有扎實(shí)的理論，只有這樣，我們才能更加得心應(yīng)手的面對(duì)工作，做一名合格的幼兒教師。</p> <p class="ql-block"> 通過對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)與解讀，老師們對(duì)《綱要》有了更深層面的理解和思考,尤其是對(duì)《綱要》五大領(lǐng)域之間主題活動(dòng)的相互滲透、有機(jī)結(jié)合有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并且能夠從新的視角重新看待幼兒園教與學(xué)的關(guān)系，深刻的理解《綱要》就是幼兒幸福童年的理論引領(lǐng)與保障。</p> <p class="ql-block"> 幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí)，傳授技能，而應(yīng)以幼兒生命活力的不斷增強(qiáng)，生命內(nèi)涵的不斷充實(shí)作為幼兒教育的終極目標(biāo)。在幼教這條快樂的道路上，鳳凰鎮(zhèn)中心幼兒園的教師們會(huì)堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在工作中繼續(xù)前行！</p>