<p class="ql-block">課程標準是國家對基礎教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，為教師的教學提供了根本的依據(jù)，是“雙減”政策下學校全面實施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實施的保證。2022年4月21日，教育部頒布了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。為使全體教師全面熟悉、掌握《課程標準》，深刻理解2022版義務教育新課標的內(nèi)涵，將《課程標準》的教育理念和基本要求真正落實在課堂教學實踐中，構建 “高效”課堂，切實推進素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，為“雙減”賦能，棗莊市第四十四中學在8月22日召開了新課標學習培訓會，組織全體英語教師通過觀看網(wǎng)絡視頻的方式，認真學習了英語新課標。</p> <p class="ql-block">一天的培訓中，老師們聆聽了杭州市初中英語教研員曹群珍老師關于英語課程標準的解讀。曹老師從提出“教材單元寫作實施途徑”的“四要素”，之后從新課標的修訂與完善、主要變化、課程內(nèi)容等，分析新舊課程標準之間的繼承和發(fā)展，深刻剖析了變動之后蘊含的理論依據(jù)，并提出以后教學過程中的注意事項。曹老師還以寫作課例與老師們交流了新課程標準在寫作教學實踐中的新思考，為老師們理清了新課標學習實踐的基本方向。</p> <p class="ql-block">培訓過程中，全體英語老師們用心學習新課標，認真記筆記，寫心得體會。將新課標的主要內(nèi)容和變化進行了詳細的梳理。在記錄和思考的過程中，更加明確了在具體的教學環(huán)節(jié)中如何更好地體現(xiàn)新課標的要求，大家紛紛表示受益匪淺，會努力將本次培訓內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block">總之，新課改倡導全人教育，新課程標準的實施對我們提出了新要求，我們在以后的教學中應充分考慮如何將學習內(nèi)容融入到學生的生活之中；應更加關注如何為學生提供最有利于語言學習的環(huán)境和盡量真實的語境。我們不僅要關注學生的持續(xù)發(fā)展，也要加強自身學習，持續(xù)學習，終身學習，不斷更新改進自己的教學理念、教學方式。</p>