<p class="ql-block"> 古人學問無遺力，</p><p class="ql-block"> 今人學問研中得。</p><p class="ql-block"> 莫道光陰不足用，</p><p class="ql-block"> 莫言假期無處學。 </p> <p class="ql-block">為深入貫徹落實“教育部辦公廳關于開展2022年暑期教師硏修的通知”精神，遵照北票市教育局指示，我校積極組織全體教師充分利用暑期時間，利用國家智慧教育公共服務平臺“2022年暑期教師研修”的優(yōu)質研修資源作為教師培訓內容的有益補充，所有教師都積極參與，高效完成。</p> <p class="ql-block"> 精心籌備</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為順利、高效完成“2022年暑期教師研修”工作，我校在接到通知后第一時間組織落實，成立了以馬東義校長為首的領導小組，詳細制定“2022年暑期教師研修”工作計劃，通過教師微信群安排、落實。 </p> <p class="ql-block"> 精準督導</p> <p class="ql-block">學校教研員蘇桂賓首先根據文件精神認真研究登錄平臺注冊學習的方式方法，然后圖文并茂地通過微信群展示給大家，讓老師們少走彎路，精準進入學習。電教主任劉子龍時刻關注平臺運行情況，統計學時，同時也通過微信群同大家分享學習方法，為老師們高效學習做堅實的后盾。</p> <p class="ql-block"> 學有所得</p> <p class="ql-block">2020年7月24日，西官營鎮(zhèn)中心小學暑期教師研修通過國家中小學智慧教育平臺拉開了序幕，24日起教師們陸續(xù)步入平臺，相聚云端，共同開啟“2022年暑期教師研修”之旅。</p><p class="ql-block">本次暑期教師研修共八個專題：深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述、師德典型引領、新時代教師職業(yè)行為十項準則、心理健康問題的識別與處置、家校協同育人、全國科學教育暑期學校、影視中的“國之大者”、新課標新改革，每個專題的學習內容都極具時代性、引領性，是不可多得的寶貴資源。</p><p class="ql-block">通過深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，我們深刻領會了“兩個確立”的決定性意義，增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，能胸懷國之大者，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，增強了服務中華民族偉大復興的使命擔當。</p> <p class="ql-block">“時代楷?！敝械膹堎F梅、陳立群、張玉滾、王紅旭、吳蓉瑾、劉芳、黃大年、李保國等優(yōu)秀教師的先進事跡，激發(fā)了廣大教師學模范、做模范的熱情。</p> <p class="ql-block">通過對新時代教師職業(yè)行為十項準則的學習，全體教師能全面理解和準確把握準則內容，進一步做到知準則、守底線。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">開展心理健康教育，是學生身心健康成長的需要，是全面推進素質教育的必然要求?！靶睦斫】祮栴}的識別與處置”課程針對常見的心理健康問題，介紹其識別方法和處置方式，大大提升了教師心理健康教育能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">家庭教育，是國民教育體系的重要組成部分，是社會和學校教育的基礎、補充和延伸。通過“家校協同育人”課程的學習，提升了教師動員家庭、學校、社會協同育人，指導和服務家庭教育的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“全國科學教育暑期學校”，是中國科學院院士等舉辦的專題講座，助力了教師拓寬科學視野，提升科學素養(yǎng)和科學教育能力。</p> <p class="ql-block">通過觀看電視連續(xù)劇《跨過鴨綠江》、紀錄片《中國》、專題片《致 敬英雄》尊革命、歷史題材影視作品，廣大教師堅定了理想信念、厚植了愛國情懷、涵養(yǎng)了高尚師德。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育專家對《義務教育課程方案和課程標準（2022 年版）》的深入解讀，滿足了教師提升教育教學能力的需要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 篤行致遠</p> <p class="ql-block">本次研修學習為全體教師營造了一個廣闊的學習天地，使老師們的思想政治素質、師德師風、教書育人、教育教學能力真正得到了提升，推動了我校教師隊伍數字化轉型。也讓我們更加明確了現代教育的本質，進一步了解了現代教育對教師提出的素質要求。相信在今后的工作中，老師們一定會把新的教育理念和教育方法積極地應用于教學實踐活動中，使我校的教育教學水平有一個新的提升！</p> <p class="ql-block">撰稿：西官營鎮(zhèn)中心小學 蘇桂賓</p><p class="ql-block">審核：西官營鎮(zhèn)中心小學校長 馬東義</p>