<p class="ql-block">－－平羅縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓(xùn)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"> 追尋夢(mèng)想，我們相聚在此；</p><p class="ql-block"> 汲取營(yíng)養(yǎng)，我們腳踏實(shí)地；</p><p class="ql-block"> 專(zhuān)心聆聽(tīng)，且記且思；</p><p class="ql-block"> 互動(dòng)交流，思維碰撞。</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升骨干教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射引領(lǐng)作用，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。2022年8月18日，平羅縣縣級(jí)骨干教師一行人，在平羅縣教體局負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，在銀川參加為期10天的平羅縣小學(xué)語(yǔ)文縣級(jí)骨干教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 感到特別溫暖 <p class="ql-block"> 會(huì)務(wù)組的老師為本次培訓(xùn)精心制作了《學(xué)員手冊(cè)》，二位美女班主任從學(xué)習(xí)到食宿安排，事無(wú)巨細(xì)，讓學(xué)員們心里暖暖的 。同時(shí)感謝專(zhuān)家老師帶給我們的視聽(tīng)覺(jué)盛宴；感謝北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院的大力支持，讓我們一起沿著名師的引領(lǐng)，不忘初心，砥礪前行。</p> 專(zhuān)家太棒啦 <p class="ql-block"> 在充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們迎來(lái)了培訓(xùn)第四天的主講專(zhuān)家。</p><p class="ql-block"> 寧夏教育廳教研室信息技術(shù)教研員，義教部副主任趙永濤老師做了《深化技術(shù)應(yīng)用 變革課堂教學(xué)》專(zhuān)題講座，趙老師為所有學(xué)員詳實(shí)分享了四個(gè)方面的內(nèi)容：一是教育信息化的發(fā)展歷程；二是信息技術(shù)引發(fā)的課堂變革；三是信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；四是后疫情時(shí)代的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 趙老師今天還給我們介紹了一些網(wǎng)站、APP、以及一些具體的操作，我們要將所學(xué)知識(shí)與課堂相結(jié)合，最終促進(jìn)我們的課堂提質(zhì)增效，讓我們的孩子能夠受益。 </p><p class="ql-block"> 美國(guó)著名教育家約翰·杜威說(shuō)：“今天的教育和老師不生活在未來(lái)，未來(lái)的學(xué)生將生活在過(guò)去”。新的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，每一位教育工作者都要保持敏銳的目光，密切跟隨信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的發(fā)展趨勢(shì)。</p> 交流生智? 慧存心間 <p class="ql-block"> 精彩紛呈的交流中，每位學(xué)員記錄的不僅僅是一本本的學(xué)習(xí)筆記，更是一縷縷蘊(yùn)藏著芬芳的反思與收獲，是一絲絲藏于心底角落的暢想。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊而有序，我們不僅感受到了充實(shí)，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，深覺(jué)教育教學(xué)之路，漫長(zhǎng)而又修遠(yuǎn)，吾等上下而求索，堅(jiān)持教研，力求更長(zhǎng)發(fā)展。</p>