<p class="ql-block"> 課程標準是國家對基礎教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，隨著義務教育課程標準2022版的落地，各學科的教學改革也掀開了新的篇章。為深化基礎教育課程改革，準確把握新課標的最新內(nèi)容，確實把新課標精神落實到課堂中去。2022年8月22日，按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一要求，市中區(qū)實驗中學全體英語教師參加了棗莊市義務教育階段新課程標準的線上培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 8月19日，棗莊市市中區(qū)教學研究中心發(fā)布了關于落實全市義務教育課程標準培訓工作的通知。</p> <p class="ql-block"> 當晚，教導處李銀雪主任對我校本次培訓活動做出細致安排。</p> <p class="ql-block"> 8月22日上午8：30，活動開始。本次培訓主講人為杭州市基礎教育研究室的英語教研員曹群珍老師。</p><p class="ql-block"> 曹老師是全國外語教師優(yōu)秀園丁，浙派名師，浙江省春蠶獎和杭州市教改之星金獎獲得者。近年來致力于青年教師的培養(yǎng)，基于“初中英語讀寫結(jié)合”研究，成立青年教師研究團隊，編寫教材《初中英語讀寫結(jié)合實用教程》。</p> <p class="ql-block"> 曹老師首先給老師們分析了《義務教育新課標》的7條教學建議，從課程育人理念、教學設計思路、教學內(nèi)容把握、教學途徑選擇、學生學習指導、教學效果評價和信息技術利用等方面給出了具體建議。</p><p class="ql-block"> 新課標要求，要圍繞核心素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)，整體設計單元教學。強調(diào)以單元形式組織呈現(xiàn)內(nèi)容，以主題為引領，以不同類型的語篇為依托，融入語言知識、文化知識、語言技能和學習策略的學習要求，避免碎片化的知識學習。</p> <p class="ql-block"> 曹老師指出，英語寫作是一種重要的語言技能，是學生閱讀能力、理解能力、概括能力、表達能力和思維能力的綜合體現(xiàn)。接下來，她以實例向老師們介紹了如何確定寫作目標，實施途徑都有哪些，單元寫作復習策略等方面的內(nèi)容，建議老師們依托語境開展教學，引導學生在真實語境中開展學習活動。</p> <p class="ql-block"> 培訓活動中，王邵華副校長蒞臨指導，并和在座的老師們溝通交流。</p> <p class="ql-block"> 參會的老師們都認真聆聽，認真思考，仔細記錄。</p> <p class="ql-block"> 曹老師談到教學的目的是讓學生了解單元相關內(nèi)容，并將所學的知識進行整合、加工、內(nèi)化；而寫作則是讓學生在深度理解的基礎上進行創(chuàng)新思維，建立輸入型語用和輸出型語用的完整、有機聯(lián)系，增強學生的語言表達能力和創(chuàng)造力，達到提升學生學習能力的目的。</p> <p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這次培訓，為老師們提供了一次充電的機會，鞭策著老師們不斷前進。新課標對每一位英語老師提出了更高的要求，老師們通過此次培訓，對新課標有了更深入的理解，思路和視野也豁然開朗。</p><p class="ql-block"> 心中有標準，腳下方有路。每一次的專家引領，都是一次思想上的盛宴。在接下來的教育教學中，相信我校全體英語教師將遵循新課標精神，讓核心素養(yǎng)落地生花，重構(gòu)課堂的精彩！</p>