<p class="ql-block"> “教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果?！?lt;/p><p class="ql-block"> ——蘇霍姆林斯基</p> <p class="ql-block"> 家訪，是一場(chǎng)美麗的教育行走。為深入了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生明確假期努力方向，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的育人合力，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，2022年7月——8月，通遼七中2021級(jí)6班班主任吳艷老師利用暑假休息時(shí)間，秉持著“父母的陪伴是最好的家庭教育”這一理念，開始了家訪這場(chǎng)美麗的教育之旅。</p> <p class="ql-block"> 家訪是一門學(xué)問，也是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。為確保家訪工作落到實(shí)處，家訪前，吳艷老師有針對(duì)性地挑選家訪對(duì)象，并事先擬好談話提綱，做實(shí)家訪前的工作。家訪以充分了解學(xué)生的家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法為主，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，宣傳假期安全及防疫知識(shí)等。</p> <p class="ql-block"> 家訪中，孩子們看到吳老師時(shí)，有的眼里蹦出了驚喜，有的緊張地搓著雙手，有的臉上掛著羞澀的微笑……當(dāng)吳老師敲開學(xué)生家門的那一刻，也敲開了孩子的心扉，愛和感動(dòng)同時(shí)彌漫而來(lái)……認(rèn)真傾聽，促膝長(zhǎng)談，真心交流，其樂融融。</p> <p class="ql-block"> 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭對(duì)孩子知識(shí)的獲得、潛力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的養(yǎng)成，都有著至關(guān)重要的影響。因此，在家訪過程中，吳老師深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)情況、思想狀況與課余表現(xiàn)等；和家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，督促孩子在家保持良好的作息習(xí)慣?！白鳂I(yè)當(dāng)然要按時(shí)完成，但是也要注意勞逸結(jié)合，松弛有度?！薄岸鄮蛬寢尭牲c(diǎn)家務(wù)活，自己的衣服自己洗！”“每天下樓鍛煉半小時(shí)，跑一跑，跳一跳！”吳老師悉心叮囑孩子們。同時(shí)，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子身體及心理健康、防止沉迷手機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 吳老師聆聽家長(zhǎng)的心聲，從家庭情況、在校情況、個(gè)體差異等方面詳細(xì)與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，在科學(xué)教育等觀念上取得共識(shí)?！鞍押⒆咏唤o我們，請(qǐng)放心！同時(shí)也希望您配合學(xué)校和各科老師的工作，我們一起把孩子培養(yǎng)好！”吳老師這么和家長(zhǎng)說。</p> <p class="ql-block"> 吳老師詳細(xì)地向家長(zhǎng)反映孩子在校的表現(xiàn)，肯定每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒有注意到的閃光點(diǎn)，促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)一步配合的熱情，并誠(chéng)懇地指出孩子的不足，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道了孩子的健康成長(zhǎng)不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 8月份，根據(jù)疫情防控要求，吳老師對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了線上家訪。吳老師利用視頻聊天的方式與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通交流。過程中，吳老師與家長(zhǎng)親切交談，了解每個(gè)孩子的居家學(xué)習(xí)、生活情況，針對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問題，提供有效的解決辦法，并對(duì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心，以更加積極的心態(tài)去迎接新學(xué)期。</p> <p class="ql-block"> 吳老師還利用微信和家長(zhǎng)溝通，第一時(shí)間了解孩子暑假學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)，持續(xù)關(guān)注孩子成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此次“線上＋線下”家訪活動(dòng)讓吳老師與家長(zhǎng)在教育上產(chǎn)生了共鳴，得到了啟發(fā)，也激發(fā)了家長(zhǎng)、老師、孩子三者間的互動(dòng)，縮短了家校之間的距離，形成了良好的合作伙伴關(guān)系，為達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果起到了良好的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"> 家訪，三尺講臺(tái)外的另一片天空。家訪的路雖長(zhǎng)，但老師和孩子的心更近了。吳老師不僅僅敲開了一扇扇家門，更推開了一扇扇心門，送出一縷陽(yáng)光，收獲一片燦爛。此次家訪活動(dòng)，拉近了吳教師與家長(zhǎng)的距離，也使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的工作有了進(jìn)一步的了解，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖。</p><p class="ql-block"> 濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞……</p>