<p class="ql-block">一、開(kāi)班典禮</p> <p class="ql-block"> 夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。2022年8月22日上午，一百多位老師齊聚沅江市芙蓉學(xué)校，參加心理健康教師培訓(xùn)。天氣炎熱，老師們克服了困難，積極學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 首先是開(kāi)班典禮。教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別講話，給予我們關(guān)心，也為我們介紹了心理健康工作坊，向我們表達(dá)了殷切的希望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)</p> <p class="ql-block">學(xué)員分組進(jìn)行活動(dòng)。我們每個(gè)組都設(shè)計(jì)了自己的組徽，小組成員集思廣益為自己的小組喊出響亮的口號(hào)。然后每個(gè)小組都上臺(tái)介紹了自己的小組，每個(gè)組都是熱情飽滿，激情四射。</p> <p class="ql-block">三、專家講座</p> <p class="ql-block"> 輕松的小組活動(dòng)之后，正式進(jìn)入我們的專家解讀講授環(huán)節(jié)。上午是由郭慧敏老師帶來(lái)的“解讀學(xué)校心理健康方案”和“中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及常見(jiàn)發(fā)展問(wèn)題”。我們學(xué)習(xí)了解到，學(xué)校開(kāi)展心育課程，是為了營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，因材施教，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們可以借助多方面力量來(lái)為學(xué)生提供更好的心理健康關(guān)愛(ài)。</p> <p class="ql-block">下午第一節(jié)講座是劉婭萍老師給我們帶來(lái)的。劉老師極具親和力，用一首經(jīng)典老歌活躍了氣氛，把我們從夏日的昏昏欲睡中帶入到活潑的講座中來(lái)。劉老師同我們分享了她所在學(xué)校在心理健康教育工作方面取得的成績(jī)，也向我們分享了她的經(jīng)驗(yàn)方法。她重點(diǎn)介紹了學(xué)校心理教師團(tuán)隊(duì)的建立和培養(yǎng)的方法。簡(jiǎn)而言之就是盡可能的爭(zhēng)取各方面力量，可以讓每位學(xué)科的老師都投身于心理健康教育工作上來(lái)，這樣更有利于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。而我們的心理健康教育團(tuán)隊(duì)也是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處，做自己擅長(zhǎng)的事。</p> <p class="ql-block">劉婭萍老師還教了我們一個(gè)破冰小游戲，通過(guò)用不同情緒來(lái)說(shuō)同一句話來(lái)體會(huì)我們對(duì)情緒的控制能力。真是生動(dòng)又實(shí)用??！</p> <p class="ql-block">接下來(lái)是劉淑驊老師給我們帶來(lái)的學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)。劉老師溫柔美麗大方，注重與學(xué)員的互動(dòng)，老師們也交流了自己遇到過(guò)的心理干預(yù)案例。通過(guò)劉老師的分析解讀，我們了解到了何為心理干預(yù)，以及如何做好心理干預(yù)的方法。</p> <p class="ql-block"> 感謝各位專家領(lǐng)導(dǎo)的付出，我們今天一天收獲滿滿。讓我們對(duì)心理健康教育的了解更深，他們給我們提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作方法將讓我們面對(duì)自己的學(xué)生時(shí)能更得心應(yīng)手地處理問(wèn)題，幫助學(xué)生解決他們的問(wèn)題，能更細(xì)致入微地觀察了解學(xué)生的實(shí)際需求。</p>