<p class="ql-block"> 班班共讀第40期共讀分享</p> <p class="ql-block">讀書之美，美在感悟。</p><p class="ql-block">讀書之美，美在積累。</p><p class="ql-block">讀書之美，美在量變促質(zhì)變。</p> 開啟共讀 <p class="ql-block"> 春風(fēng)十里，不如一抹書香……</p><p class="ql-block"> 暑假期間，同學(xué)們在班主任劉老師的號召下，開展了“班班共讀”活動，孩子共讀了第40期《森林報夏》《居里夫人》《小王子》三本書。開啟了拓展視野，獲取知識，走進作者生活，感受主人公人生歷程的大門。</p> 快樂共讀 <p class="ql-block"> 有了老師的指導(dǎo)，家長的陪伴，同學(xué)們的分享，讀書再也不是一個人的寂寞旅行。 </p><p class="ql-block"> 瞧，孩子們認真讀書的樣子多么可愛！</p> <p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。</p><p class="ql-block"> 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄逸天下。</p><p class="ql-block"> 我讀書我快樂！聽，孩子們讀得多流暢！</p> <p class="ql-block"> 在導(dǎo)讀單的引領(lǐng)下，我們的共讀開展得有序且精彩。</p> 分享共讀 <p class="ql-block"> 把一本好書讀精，讀透，讀細，孩子們的努力和進步是有目共睹的。</p><p class="ql-block"> 每一本書閱讀結(jié)束后，孩子們都會制作精彩紛呈的思維導(dǎo)圖和讀書小報，展示一本書的學(xué)習(xí)成果。在這一系列的閱讀做法下，孩子們不知不覺中，愛上了閱讀，覺得原來讀書也這樣有趣。</p> 檢測共讀 <p class="ql-block"> 閱讀一本好書，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓孩子們愛上讀書，有助于提升孩子們的理解能力。有閱讀有檢測，更能高效閱讀。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 閱讀，能夠讓孩子們與優(yōu)秀作品、優(yōu)秀人物對話，潤澤生命。而共讀不僅讓師長與孩子們共同學(xué)習(xí)成長，而且增強了班級凝聚力。一個人可以走得更快，但一群人可以走得更遠。一株稚嫩的幼苗，只要堅持滋養(yǎng)，終將長成參天大樹；每一份零星的美好，終將匯集成銀河一樣閃耀。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 共同閱讀一本書，有交流，有分享，有碰撞，讓書香通過共讀在班級彌漫，氤氳和諧，成就快樂的讀書人生吧！</span></p> <p class="ql-block"> 作者：山西省晉城市</p><p class="ql-block"> 城區(qū)東關(guān)小學(xué) 劉彩鳳</p>