<div>活動(dòng)內(nèi)容：1：由個(gè)別同學(xué)分享自己關(guān)于音樂(lè)的認(rèn)識(shí)</div><div> 2：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告</div><div> 3：進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)</div><div>活動(dòng)進(jìn)行：1：同學(xué)進(jìn)行分享</div><br> 2: <div> 二胡的發(fā)聲原理實(shí)驗(yàn)報(bào)告</div>知識(shí)準(zhǔn)備：二胡的構(gòu)造，聲音產(chǎn)生和傳播的原理，聲音三要素。<br>實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷l(fā)聲原理，了解影響二胡音高的因素。<br>猜想與假設(shè)：<br>1.二胡弓毛與琴弦摩擦后琴弦振動(dòng)發(fā)聲。<br>2.琴弦振動(dòng)段長(zhǎng)短與琴弦松緊程度是影響二胡音調(diào)高低的因素。<br>實(shí)驗(yàn)材料：二胡，電子調(diào)音器。<br>實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法，觀察法。<br>實(shí)驗(yàn)步驟：<div>1:由一位同學(xué)拉響二胡，大家靠近進(jìn)行觀察，尋找發(fā)聲位置。<div>2：由一位同學(xué)對(duì)琴弦進(jìn)行干擾，大家觀察是否仍能發(fā)聲</div><div>3：由拉二胡的同學(xué)對(duì)琴弦松緊程度、琴弦長(zhǎng)度進(jìn)行改變，在此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察音高是否不同</div><div>4：尋找其他改變音高的原因 </div></div> 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1：二胡發(fā)聲原理：弓毛在拉動(dòng)的作用下，使琴弦受到了摩擦，這樣便引起了琴弦的振動(dòng)，琴弦隨即將這振動(dòng)頻率通過(guò)琴馬傳遞給琴皮，琴皮再次震動(dòng)，就產(chǎn)生了聲音。<div>2：可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)琴弦被按住不能震動(dòng)時(shí)，也就沒(méi)有了聲音。</div><div>3:當(dāng)我們改變二胡琴弦的松緊程度、震動(dòng)長(zhǎng)度、琴弦粗細(xì)時(shí)，都會(huì)改變二胡發(fā)出音的音高。</div><div>探究心得：</div><div> 每種樂(lè)器震動(dòng)的位置不同，但都是通過(guò)震動(dòng)發(fā)聲的。我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力，培養(yǎng)敢于實(shí)踐的精神，去解決更多的問(wèn)題。</div>