<p class="ql-block ql-indent-1">陶行知先生是我國著名的教育思想家和教育改革家，被尊為“萬世師表”，對于教師的職業(yè)道德和學(xué)識修養(yǎng)有很深的認(rèn)識和研究。他指出，教育就是教人做人，而道德是做人的根本，所以教師應(yīng)有良好的師德。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了不斷推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，增強(qiáng)教師團(tuán)隊的責(zé)任意識與服務(wù)意識，進(jìn)一步提升教師隊伍的師德修養(yǎng)水平，三十七團(tuán)中學(xué)全體教師于2022年8月23日開展了師德師風(fēng)線上培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一場培訓(xùn)：由張艷老師帶來的師德師風(fēng)專題講座。</p> 認(rèn)真聆聽中 案例分享 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)中，張老師結(jié)合典型案例，就師德含義、師德缺失的表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀與分享，讓教師深刻感受到了良好的師德師風(fēng)對教師職業(yè)素養(yǎng)的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)母親把孩子交到你的手中，你會怎樣教育孩子？孩子喜歡什么樣的老師？我們應(yīng)該怎樣當(dāng)好新時代的教師？張老師這一系列的提問引人深思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">德育于心，成德于行。要使學(xué)生的品德高尚，教師自己也應(yīng)該是一個品德高尚的人。教師是孩子的一面鏡子，我們一定要其身正，不令而行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。”師德師風(fēng)建設(shè)是一段沒有終點的路，是一首唱不完的歌，更是一個教師職業(yè)生涯的完美追求。師德，并非簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)。</p> 用愛點亮心燈——德育工作解讀 <p class="ql-block ql-indent-1">第二項培訓(xùn)：由鄭麗老師帶來的《共同為孩子成長點亮那盞燈》——中小學(xué)德育工作指南解讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭麗老師就指南的誕生背景、實際內(nèi)容、重點、德育工作存在的問題及如何做好德育等五個方面進(jìn)行了闡述，讓我們對德育工作有了更深刻的認(rèn)識。</p> 學(xué)習(xí)筆記，仔細(xì)記錄?????? <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。老師們們學(xué)思結(jié)合，邊聽邊做筆記，加深記憶和思考，將知識內(nèi)化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們堅信德育是一個春風(fēng)化雨、潤物無聲的過程，德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，從微小處著眼、著手、著力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心學(xué)生，做到曉之以理、動之以情。帶著自己的滿腔熱情，心中有愛，眼中有光，努力讓每個孩子都優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭麗老師對《指南》的解讀猶如海中燈塔，給我們指明了方向。我們將在專家指引下無懼重負(fù)，砥礪前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過今天的培訓(xùn)，全體教師對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，有了更加深刻的認(rèn)識。相信大家一定會嚴(yán)格按照關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)工作意見的要求來規(guī)范自身言行，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)，做一名讓家長滿意，孩子喜歡，溫暖而又有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋?</p> <p class="ql-block">圖片提供：全體教師</p><p class="ql-block">文字編輯：邵振華</p><p class="ql-block">審核人：程江濤</p>