<p class="ql-block"> 俯首是夏，仰首是秋。</p><p class="ql-block"> 盛夏未央，學(xué)履不停。</p><p class="ql-block"> 在這充滿生機(jī)和炙熱的八月，栟茶鎮(zhèn)三所幼兒園全體教師齊聚栟幼報告廳，聆聽專家講座，開啟為期兩天的暑期園本培訓(xùn)活動。</p> 學(xué)習(xí)環(huán)境 生命成長 <p class="ql-block"> 眾所周知，環(huán)境在兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展中具有特殊的意義和價值，瑞吉?dú)W教育稱“環(huán)境是兒童的第三位老師”?！叭绾巫裱瓋和煨?，以兒童視角創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”成為越來越多的學(xué)前教育工作者關(guān)注的話題。如東縣教師發(fā)展中心特級教師、美麗又睿智的唐海燕科長給大家?guī)砹岁P(guān)于兒童學(xué)習(xí)環(huán)境評價的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 唐特從開展學(xué)習(xí)環(huán)境評價的依據(jù)、學(xué)習(xí)環(huán)境的基本內(nèi)涵、環(huán)境質(zhì)量評價的案例分析、環(huán)境質(zhì)量提升的關(guān)鍵四個方面闡述了基于高質(zhì)量發(fā)展背景下，幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境評價的實踐與思考，以圖文并茂或視頻形式呈現(xiàn)，讓老師們更直觀的領(lǐng)悟到高質(zhì)量的兒童學(xué)習(xí)環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)。</p> 以德立身 立德樹人 <p class="ql-block"> 都說教師是藍(lán)天下最光輝的職業(yè)，作為幼兒園教師，我們是幸福的。那如何成長為一名幼兒喜歡，家長信任的教師呢？這需要我們提高自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)幼教正能量，將良好的師德師風(fēng)內(nèi)化于心，外化于行。南通市教育科學(xué)研究院幼教教研員陳愛萍老師為大家?guī)砹恕读ⅰ暗隆倍鴺淙恕返膸煹聦ｎ}講座。</p> <p class="ql-block"> 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們從陳老師的分享中汲取經(jīng)驗，共同肩負(fù)起黨和國家賦予我們的責(zé)任，以良好的師德擎起教育的藍(lán)天。</p> 以美之名 與你共鳴 <p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動秋聲。學(xué)習(xí)正當(dāng)時，為踐行《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)向縱深發(fā)展。如東縣教體局督導(dǎo)室謝美紅園長為大家做了《以美之名 與你共鳴》與《從制度要文化》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 謝園長憑借專業(yè)的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，引導(dǎo)教師重視班級文化的建立，就幼兒園課程如何進(jìn)一步利用繪本資源、周邊生態(tài)資源，如何滿足幼兒真實的學(xué)習(xí)生活體驗等方面提出了專業(yè)指導(dǎo)，拓寬了教師們課程思考的深度和廣度。</p> 心得感悟 <p class="ql-block"> 每一程講述，流淌的是每一個幼教人踐行課程游戲化精神的堅定信念，每一程相望，飽蘸的是每一個幼教人越發(fā)明晰的課程游戲化理念。相信在這樣的相知相悉中，游戲化的幼兒教育氛圍將成為每一個孩子的成長福音。研修思行，老師們結(jié)合講座精神，對新學(xué)期的工作有了新的認(rèn)識和思考。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)好揚(yáng)帆正當(dāng)時，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄。每一次學(xué)習(xí)需要我們?nèi)ヂ?、?xì)細(xì)品、深深悟，在重溫與反思的過程中不斷感悟和提升，沉潛蓄勢，共生共長。在向美而行的路上，栟幼人一路向前，采擷更絢爛的花朵，遇見別樣的風(fēng)景。</p>