<p class="ql-block">為切實(shí)推進(jìn)小課題《中班自主閱讀分享活動(dòng)的組織策略研究》研究的順利進(jìn)行，提高小課題研究的實(shí)踐能力。2021年9月1日下午，我園課題組的所有成員在會(huì)議室開展了有關(guān)于準(zhǔn)備階段工作安排研討。</p> <p class="ql-block">2021年9月1日，小課題《中班自主閱讀分享活動(dòng)的組織策略研究》宣布已立項(xiàng)。于是，課題組成員根據(jù)課題的需要，通知在9月份開學(xué)一周后進(jìn)行工作安排。</p> <p class="ql-block">一、課題組主持人鄧鑄恒和組員老師發(fā)言</p><p class="ql-block">鄧鑄恒：熟讀《指南》的語言領(lǐng)域。理解語言發(fā)展對(duì)于幼兒全面發(fā)展的重要價(jià)值，明確《指南》有關(guān)幼兒語言發(fā)展的目標(biāo)要求，掌握幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的特點(diǎn)和教育要求，是每一個(gè)幼兒教育工作者必須獲得的專業(yè)知識(shí)。</p><p class="ql-block">王麗娜：教師要多看繪本，特別是班級(jí)里的繪本教師熟讀，根據(jù)各班所需再添適量的繪本。</p><p class="ql-block">王孟君：每位成員閱讀各種有關(guān)于幼兒早期閱讀書籍，通過網(wǎng)絡(luò)途徑搜索有關(guān)于幼兒自主閱讀的研究文獻(xiàn)資料與文刊。</p><p class="ql-block">李小華：每天早餐后組織幼兒自主閱讀并讓幼兒做閱讀記錄，再開展自主閱讀分享，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">黃妚民:根據(jù)課題研究問題，精心設(shè)計(jì)各種調(diào)查問卷。</p><p class="ql-block">二、課題成員工作內(nèi)容安排與時(shí)間節(jié)點(diǎn)分布</p><p class="ql-block">（一）鄧鑄恒是主持人，張倩、鄧鑄恒、李小華負(fù)責(zé)課題研究工作的協(xié)調(diào)和管理，收集和整理資料，做好記錄，以及課題研究成果的及時(shí)總結(jié)。</p><p class="ql-block">（二）王孟君、黃妚民、王麗娜負(fù)責(zé)實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)、撰寫教學(xué)論文和上研究課。</p><p class="ql-block">（三）課題階段與時(shí)間分布</p><p class="ql-block">第一階段（準(zhǔn)備階段2021.7——2021.8）；</p><p class="ql-block">第二階段：（實(shí)施階段2021.9——2022.7）；</p><p class="ql-block">第三階段（成果匯集階段2022.8—2022.9）</p> <p class="ql-block">三、本次活動(dòng)達(dá)成的目的、效果、結(jié)論或解決的問題得出結(jié)論具體工作安排如下:</p><p class="ql-block">鄧鑄恒：公開課視頻成果展示課2節(jié)，整理材料，論文1篇+結(jié)題研究報(bào)告+文獻(xiàn)綜述一篇+問卷調(diào)查分析報(bào)告1篇，美篇1篇</p><p class="ql-block">張倩：公開課視頻成果展示課1節(jié)+論文1篇，美篇1篇</p><p class="ql-block">王麗娜：公開課視頻成果展示課1節(jié)+專業(yè)書籍閱讀成果</p><p class="ql-block">王孟君：研究科2節(jié)+專業(yè)書籍閱讀成果1篇黃妚民：研究科兩節(jié)+美篇3篇+專業(yè)書籍閱讀成果1篇</p>