<p class="ql-block"> 科學是一個國家強盛之根本，學生是一個民族進步之基石，為全面認識和理解新課程的基本理念，從整體上把握課程標準的精神實質，2022年8月24日，界河鎮(zhèn)中心小學全體科學教師齊聚會議室，參加義務教育科學新課標培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 科學教育改革在基于核心概念之下，整合課程內容，整合學科知識，促進學生參與技術與工程實踐，實現(xiàn)學生對重要原理的深入探索，培養(yǎng)學生對科學知識的深度理解能力，提升學生的科學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 科學知識、科學思想、科學方法和科學精神是科學的四個層面，應全面體現(xiàn)在課程內容中。老師們對新課標教學理念認真聆聽，認真做好筆記。</p> <p class="ql-block"> 下午，人民教育出版社劉忠學老師提出新課標倡導科學大單元備課，指出科學實驗課不能上成體育課，并給我們帶來張老師的一節(jié)課做示范。</p> <p class="ql-block"> 精細的課堂，猶如張老師本人。設計精致、指導細膩。結合優(yōu)質的自制教具，巧妙的整合教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)造時間。讓孩子們勇于挑戰(zhàn)，積極搭建，呈現(xiàn)成果。</p> <p class="ql-block"> 張老師對教材的處理上有所取舍，讓學生主動思考、主動質疑。在實驗的過程中，注重培養(yǎng)學生的的探究能力和對待科學的嚴謹態(tài)度。充滿生機與活力的實驗課堂給在座的每一位老師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 本次新課標更加突出強調：基于核心素養(yǎng)來確定我們的教學目標。圍繞核心概念及跨學科概念來組織教學內容，以學生為中心進行教學設計，以探究實踐為主要方式進行教學。界河鎮(zhèn)中心小學的科學教師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 此次學習研討活動進一步加深了老師們對新課標的認識、理解。大家在學習中感悟，在實踐中磨煉，在不斷提升自我中成長，先努力優(yōu)秀，再大方擁有。相信在未來的教育實踐中，界河鎮(zhèn)中心小學的老師們必能落實新理念，探索新方法，實現(xiàn)新突破。</p> <p class="ql-block">撰稿：孫湘輝</p><p class="ql-block">校對：王慎舉</p><p class="ql-block">審核：黃 華</p>