【科創(chuàng)課程】科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，承載大夢(mèng)想——實(shí)驗(yàn)小學(xué)三學(xué)年趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

張樂(lè)民

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。五常市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三學(xué)年學(xué)生在暑假期間進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示活動(dòng)。 三年一班：冷熱水不混合 實(shí)驗(yàn)材料：塑料片、食用色素、水杯、熱水、冷水實(shí)驗(yàn)步驟：1.先將左邊杯子裝滿(mǎn)冷水，在右邊杯子里滴兩滴色素并加滿(mǎn)熱水。2.把有色素的熱水杯倒扣在冷水杯上，杯口重合，緩緩抽去中間薄片，發(fā)現(xiàn)色素水和透明水沒(méi)有混合在一起。實(shí)驗(yàn)原理：由于分子間的運(yùn)動(dòng)，兩杯冷水慢慢混在了一起。而熱水溫度高，分子間運(yùn)動(dòng)更加劇烈，密度就小了，所以熱水會(huì)浮在冷水上面。于是熱水在上的時(shí)候，兩杯水就沒(méi)有混合在一起。 三年二班：氣球火箭 實(shí)驗(yàn)材料：?球、棉線、吸管、夾?~實(shí)驗(yàn)方法與步驟：1、?先將?球吹膨脹然后卷起吹嘴?夾?夾住~（?科迷們可以讓粑粑媽咪代勞哦）2、剪下?截吸管，不要將吸管捏扁哦，不然?箭飛不起來(lái)的~七厘?就夠了~3、將吸管穿上棉繩后找到?球側(cè)?的切點(diǎn)擺放~?透明膠粘牢~4、拴好軌道??箭準(zhǔn)備發(fā)射咯~松開(kāi)夾??球?箭就發(fā)射咯~實(shí)驗(yàn)原理：吹起?球是?球表?伸展開(kāi)，它產(chǎn)?了很強(qiáng)的彈?，這個(gè)?壓縮了密封在?球?的空?。當(dāng)?球的嘴被松開(kāi)時(shí)，被壓縮的空?就從?嘴中猛烈地沖出來(lái)，給了?球?個(gè)反作??使得?球向前飛?。 三年三班：漂浮的雞蛋 實(shí)驗(yàn)材料：水，食鹽，雞蛋，杯子實(shí)驗(yàn)方法與步驟：1、將水倒入杯子里，并倒入食鹽。這里有兩個(gè)杯子一杯是清水一杯水加了食鹽的水2、將加了食鹽的水進(jìn)行攪拌3、直至食鹽全部化開(kāi)為止實(shí)驗(yàn)原理：放入雞蛋可見(jiàn)清水里的雞蛋沉到了杯底，而加了食鹽的水雞蛋卻漂浮起來(lái)。雞蛋為什么在鹽水里漂浮起來(lái)了呢？這是因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽水，所以雞蛋會(huì)在鹽水里漂浮起來(lái)。 三年四班：可樂(lè)吹氣球 實(shí)驗(yàn)材料：一瓶可樂(lè)、一個(gè)氣球實(shí)驗(yàn)方法與步驟： 1、把氣球套在可樂(lè)瓶上，最好用細(xì)線把瓶口扎緊。2、不停搖晃可樂(lè)瓶可以看到氣球不斷變大了。實(shí)驗(yàn)原理：可樂(lè)中含有碳酸，這種物質(zhì)不太穩(wěn)定，但劇烈搖晃時(shí)就會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳的氣體。導(dǎo)致大量的氣體從可樂(lè)中冒出，這樣套在上面的氣球就會(huì)被吹大了 三年五班：會(huì)站立的牙簽 實(shí)驗(yàn)材料：透明杯子、牙簽、水、泡沫實(shí)驗(yàn)方法與步驟：1、把杯子加半杯水2、把牙簽放進(jìn)杯子觀察（牙簽是橫著漂浮在水面）3、往杯子里加泡沫后，把牙簽豎著放進(jìn)去觀察（哇！牙簽豎著漂浮了）實(shí)驗(yàn)原理：牙簽密度比水小，所以在水中應(yīng)該是漂浮的牙簽。在水中所受向上浮力和自身向下的重力相等時(shí)，牙簽保持平衡，泡沫只是固定牙簽，讓牙簽從橫著漂浮變成豎著漂浮站立起來(lái)后，水中牙簽體積大小決定了牙簽所受浮力的大小。 三年六班：自制噴泉 實(shí)驗(yàn)材料：釘子、礦泉水瓶、盆、水實(shí)驗(yàn)方法與步驟：1、找一個(gè)空的礦泉水瓶；2、用釘子在礦泉水瓶的瓶蓋中心處打上1個(gè)小孔；3、再用釘子把礦泉水瓶圍繞一圈打6個(gè)或者更多的小孔；4、打完孔以后把礦泉水瓶裝滿(mǎn)水，然后迅速蓋上瓶蓋；5、演示給小朋友觀看“噴泉”；實(shí)驗(yàn)原理：瓶蓋擰開(kāi)，空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，瓶子里有水的壓力和空氣的壓力，瓶外只有空氣壓力，瓶子內(nèi)壓力大于瓶外，水杯擠壓出來(lái)形成“噴泉”；瓶蓋擰緊時(shí)，瓶子內(nèi)外壓力平衡，水不會(huì)出來(lái)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓孩子了解到空氣中存在氣壓，氣壓發(fā)生變化會(huì)產(chǎn)生一些現(xiàn)象。 三年七班：奇妙的鎖鏈 實(shí)驗(yàn)材料：一張A4紙、一把剪刀、一個(gè)透明膠帶和小刀實(shí)驗(yàn)方法與步驟：1、用小刀把紙裁開(kāi)，這樣就可以得到一個(gè)紙帶。2、把紙帶扭一下，跟圖片中一樣。再用膠帶把連接處粘起來(lái)。3、這個(gè)就是粘起來(lái)的紙帶。如果比較大的話，有點(diǎn)像8字形狀。4、把紙帶捏一下，從中間開(kāi)始剪一條縫，接著剪刀深入縫中開(kāi)始剪。5、把紙帶捏一下，從中間開(kāi)始剪一條縫，接著剪刀深入縫中開(kāi)始剪6、剪完之后就可以變成一個(gè)大紙環(huán)，接著再?gòu)闹虚g剪一分為二7、跟上面的步驟一樣，最終會(huì)變成兩個(gè)鎖起來(lái)的鎖鏈，如果紙帶夠?qū)挼脑挘瑑蓚€(gè)鎖鏈就會(huì)變成4個(gè)鎖鏈實(shí)驗(yàn)原理：這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了立體幾何學(xué)上的原理，紙帶扭一下，就是一個(gè)8字形的圈圈。它比較獨(dú)特，沒(méi)有所謂的正反面，從起點(diǎn)開(kāi)剪再回到起點(diǎn)結(jié)束，就會(huì)變成比原來(lái)的8字形圈圈大一倍的圓圈。再把這個(gè)圓圈一分為二，就可以做成兩環(huán)交扣的鎖鏈。 三年八班：龍吸水 實(shí)驗(yàn)材料：玻璃瓶、打火機(jī)、蠟燭、75%酒精、清水實(shí)驗(yàn)方法與步驟：1.蠟燭置于水中并點(diǎn)燃。2.往玻璃瓶?jī)?nèi)噴入少許75%酒精并搖勻。3.將玻璃瓶倒扣在蠟燭火苗上4、通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)玻璃瓶?jī)?nèi)的酒精燃燒完后，盆里的水瞬間被吸入空瓶之中，猶如微縮版的“龍吸水”實(shí)驗(yàn)原理：一個(gè)小實(shí)驗(yàn)帶你了解龍吸水現(xiàn)象。盤(pán)子里點(diǎn)根蠟燭，倒上有顏色的水，接著用瓶子罩住蠟燭，你會(huì)看到隨著蠟燭的熄滅，瓶子里的水位快速升高，這其實(shí)是蠟燭燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)氧氣，所以蠟燭熄滅，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓把水壓進(jìn)瓶子的內(nèi)部，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)液面升高，產(chǎn)生蠟燭吸水的神奇現(xiàn)象。 三年九班：戳不破的紙 實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)大膠帶，一些食鹽、一支筆或一根筷子、一個(gè)橡皮筋、兩張紙巾實(shí)驗(yàn)方法與步驟：1、用橡皮筋將紙巾固定在膠帶上（盡量將紙巾繃得緊一點(diǎn)哦）2、用筆戳紙巾（可以發(fā)現(xiàn)紙巾很容易就被戳破了）3、在新的一張紙巾上倒入食鹽4、用筆戳紙巾（紙巾沒(méi)有被戳破哦）實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)我們往紙筒倒入大量食鹽，用力戳紙巾時(shí)，力從鹽粒傳到鹽粒，最后才傳到紙面。成千上萬(wàn)的鹽粒提供了大量的表面積，分散手所施加的力，這樣紙就不容易被戳開(kāi)了。 三年十班：會(huì)跳舞的色素 實(shí)驗(yàn)材料：盤(pán)子，牛奶棉簽，洗潔精實(shí)驗(yàn)方法與步驟：1、在合適的容器中加入適量的牛奶，2、在牛奶中滴入幾滴食用色素，用棉簽蘸取洗潔精點(diǎn)擊牛奶中的顏料區(qū)域3、見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就到啦~顏色開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，跳動(dòng)著實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)液體色素可以看到液體在牛奶里的變化液體表面的張力為收縮狀態(tài)，沾著洗潔精的棉簽放進(jìn)牛奶降低了周?chē)Ｄ瘫砻娴膹埩?，而未沾到洗潔精的部分則張力未改變，因此中間的牛奶被周?chē)膹埩κ箘爬_(kāi)，就出現(xiàn)了“跳舞”的現(xiàn)象，形成漂亮的彩虹漩渦。 　　同學(xué)們親自動(dòng)手，開(kāi)動(dòng)大腦，把科學(xué)和生活巧妙的聯(lián)系起來(lái)，既玩的高興，也學(xué)的開(kāi)心?？茖W(xué)就是探秘，探秘就是樂(lè)趣。三年級(jí)的小朋友們要將科學(xué)小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底，要將探索與操作完美的結(jié)合，成就新一代的科學(xué)小達(dá)人。