<p class="ql-block"> 今天下午第七八兩節(jié)課,高三英語組全體教師開展了一次關(guān)于英語高考備考的教研活動。首先大家聽了胡剛明老師的一堂示范課。胡老師所選的課題是關(guān)于讀后續(xù)寫的。這個內(nèi)容是很多年青英語教師感到非常棘手的,但是胡老師迎難而上,他為在坐的所以年輕老師上了一堂頗有指導(dǎo)意義的示范課,引領(lǐng)課。</p> <p class="ql-block"> 胡老師的講課非常有魅力,他表情豐富,語言幽默而且?guī)е?,?jīng)常鼓勵學(xué)生,所以課堂氣氛十分活躍,課堂效果也佳。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課,英語組負(fù)責(zé)人郝老師帶著大家到空教室進(jìn)行高考備考的交流活動。郝老師工作不到兩年成長很快,她所帶班級一直收到學(xué)生及家鄉(xiāng)的好評。這次的教研活動就是由她主持的。</p> <p class="ql-block"> 在交流會上,大家都搶著發(fā)言:談困惑,談經(jīng)驗,談?wù)動^點。在坐的都是三十歲不到的年輕人,他們暢所欲言,無所不談。</p> <p class="ql-block"> 這就是楠開高三英語組的教師。年輕有活力,工作有干勁,教研敢突破。當(dāng)郝老師宣布活動結(jié)束的時候,筆者低著頭悄悄的跟著走出了教室。后生可畏!我不禁這樣感嘆。</p>