多彩暑假、快樂一“夏”——開魯縣民主小學五年四班學生暑假生活紀實

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根據(jù)教體局文件通知要求，為豐富孩子們的假期生活，培養(yǎng)孩子們德智體美勞方面的素養(yǎng)，要求家長幫助孩子通過人人通空間上傳誦讀經(jīng)典、體美勞技能大比拼、三筆練字、鏡頭下的暑假和科技小制作等五種形式作品。 　　可愛的孩子們，暑假既可以是一個關注生命、體驗生活的好機會，也可以是一個奮斗拼搏、實現(xiàn)夢想的主戰(zhàn)場。朱自清在匆匆中寫道：“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的為什么偏要白白走這一遭??？”的確，時光飛逝，我們的生命不能只留下感嘆與無奈?！澳銦o法延長生命的長度，也可以把握它的寬度；無法預知生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無法把握生命的量，卻可以提升它的質(zhì)。”這是法國文學家托馬斯·布朗爵士的一段至理名言。 誦讀經(jīng)典 　　對于小學生來說，閱讀的過程不但是一次知識攝取的過程，更是一次心靈洗禮和滋潤的過程。大量有益的閱讀，可以讓學生如同得到甘露的滋潤，讓他們受益終身。 體美勞技能大比拼 　　重視體育，有利于增強學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生健全人格；重視美育，有利于培養(yǎng)學生審美能力；重視勞動教育，有利于培養(yǎng)學生勞動和生活技能，幫助學生學會自強、自立。德育、智育很重要，體育、美育和勞動教育也要予以重視，培養(yǎng)學生成為德智體美勞全面發(fā)展的人。 三筆練字 　　書法是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們要弘揚民族文化。練字可以陶冶情操，磨練人的意志。字寫得好不好不僅是一個人的名片，更是衡量一個人語文素養(yǎng)高低的重要標志。 鏡頭下的暑假 夏天的一切都在向我們招手暑假要過的快樂當然要去做自己喜歡且有意義的事情?不然豈不是辜負這美好的假期了有時也會忍不住想用鏡頭記錄下這段美好時光 科技小制作 　　科技小制作是培養(yǎng)孩子們觀察、思考、動手實踐的能力。學習的目的不只是把作品制作完成，是要孩子體會制作過程的樂趣，孩子制作的快和慢，都是在動手，都是在體會，都是在學習，感受制作過程中的科學道理。 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！焙⒆觽儯煨袆悠饋?！勞動實踐，積極參與；戶外旅游，擁抱自然；飽讀經(jīng)典，啟迪智慧；保證安全，學會自救；健身藝術，全面發(fā)展……讓我們擁有一個健康、快樂、多彩的夏天！ 暑假到來心歡笑，快快樂樂無煩惱；不怕艷陽高高照，溪邊玩耍洗個澡;不怕天熱溫度高，體育場上笑聲高。生活學習有計劃，看書寫字不能拋。愿你暑假充實每一天，學習游戲兩不誤！