<p class="ql-block"> 蟬聲初歇，處暑方至。在這萬(wàn)山紅遍，層林盡染的時(shí)節(jié)，兩百余名來(lái)自邵東市各個(gè)學(xué)校各個(gè)科目的新任教師，在邵東市教師進(jìn)修學(xué)校相聚。正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，這些新任教師們將在接下來(lái)的幾天里，接受專(zhuān)業(yè)化、多元化的崗前培訓(xùn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)師德涵養(yǎng)、了解職業(yè)發(fā)展、提高班級(jí)管理和教學(xué)能力、熟悉信息化教學(xué)手段，努力成為合格的中小學(xué)教師。</p> <p class="ql-block"> 此次新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班典禮在邵東市進(jìn)修學(xué)校舉行，出席典禮的有邵東市教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)曾超，邵東市教育局教師工作股股長(zhǎng)肖科莊，邵東市教師進(jìn)修學(xué)校黨總支書(shū)記申振，邵東市教師進(jìn)修學(xué)校黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)彭彧，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、邵東市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處副主任賀文芳，以及崗前培訓(xùn)班主任趙勤鋒、邱慧平。</p><p class="ql-block"> 講座開(kāi)始，邵東市教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)曾超結(jié)合時(shí)事，對(duì)新任教師提出了殷切希望，在生動(dòng)風(fēng)趣的講話中，為我們上了一堂好課。</p><p class="ql-block"> 彭彧校長(zhǎng)向我們介紹了何謂人民教師，并且進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。首先，她詳細(xì)闡述了教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，具有高尚性。其次，她仔細(xì)說(shuō)明了教師是具有豐富內(nèi)涵的人，體現(xiàn)其特質(zhì)性。最后，她詳細(xì)講解了教師應(yīng)努力踐行“五好”標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)其優(yōu)秀性。</p> <p class="ql-block"> 隨后在新教師們的殷切期待中，本次培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、邵東市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處副主任賀文芳，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)干貨滿滿的講座。賀主任的講座分為了兩個(gè)方面，一是教師心理健康，二是教師職業(yè)規(guī)劃，為我們?nèi)娴卣故玖顺跞虢逃袠I(yè)可能遭遇的各方面的挑戰(zhàn)，同時(shí)分享了三種自我調(diào)節(jié)的方法。而在教師職業(yè)規(guī)劃方面，賀主任則著重講了名師成長(zhǎng)的六大工程，最后的寄語(yǔ)也令人感觸良多。</p> <p class="ql-block"> 短暫的休息過(guò)后，邵東市教師進(jìn)修學(xué)校黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)彭彧為我們帶來(lái)了又一場(chǎng)精彩紛呈的講座——《涵養(yǎng)師德，做幸福教師》。彭校長(zhǎng)從“涵養(yǎng)”、“幸?！边@兩個(gè)看似普通的詞入手，為我們闡述了師德的深刻內(nèi)涵及其與幸福的關(guān)系。講話中，彭校長(zhǎng)旁征博引，令人贊服。最后，彭校長(zhǎng)用順口溜式的語(yǔ)言概括了教師成長(zhǎng)的六個(gè)順序，如“初上講臺(tái)，先站住，再站高”、“課堂教學(xué)，先仿照，再創(chuàng)造”，有趣又好記，簡(jiǎn)練而深刻。</p> <p class="ql-block"> 下午毒辣的太陽(yáng)非但沒(méi)有逼退朝氣蓬勃的青年教師們，反而助長(zhǎng)了我們的熱情。在《以教材為起點(diǎn)，做好教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座上，邵陽(yáng)市骨干語(yǔ)文教師、邵東市大禾塘中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)王偉結(jié)合自身經(jīng)歷，娓娓道來(lái)。王校長(zhǎng)十分注重教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范化和實(shí)效性，并強(qiáng)調(diào)：教學(xué)設(shè)計(jì)不僅要讀懂教材，還要讀懂課標(biāo)，更要讀懂學(xué)生。而王校長(zhǎng)對(duì)新教師們提出的要求，我們無(wú)不認(rèn)真地記下要點(diǎn)，并認(rèn)真思考領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是《課堂教學(xué)管理策略探析》的講座，趙健軍老師向我們介紹了課堂與課堂管理，并給我們強(qiáng)調(diào)了教師在課堂管理中的作用，希望我們引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)，并合理策劃與設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，成為課堂的主導(dǎo)者，而不是主宰者。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時(shí)間不負(fù)對(duì)拼搏者的允諾，汗水不吝嗇對(duì)奮斗者的褒獎(jiǎng)。四場(chǎng)講座完成后，我們受益匪淺。無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)老師們身處什么崗位、有多高的成就，大家都一絲不茍的對(duì)待工作，幾乎把所有的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，腳踏實(shí)地，不怕辛苦，這是我的體會(huì)，也是我今后的努力方向。</p> <p class="ql-block">撰稿：李彥東 張雅程</p><p class="ql-block">文案指導(dǎo):趙勤鋒</p>