<p class="ql-block"> 千里之層，起于壘土?！罢f教材”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。經(jīng)過假期前的布置，暑期中準備，惠濟區(qū)開元路小學于8月24日進行了各科“研課標，說教材”比賽。</p> <p class="ql-block"> 比賽開始前，教導處對比賽形式、評分要求進行了具體安排，教師們精心設計，利用多媒體技術，構建教材知識樹，理清教材的知識脈絡，從課標、教材、建議等全面進行了教材解讀，并以精練的語言展示了自己的成果。</p> 語文 <p class="ql-block"> 語文組的參賽教師表現(xiàn)出了他們良好的個人素養(yǎng)和教育教學理論功底。老師們準備充分，語言流暢，能夠?qū)φf課所包含內(nèi)容的分析、理解、鉆研，不斷追求創(chuàng)新。 本次說課比賽展示了我校語文教師的實力，也為大家提供了一次極好的鍛煉、交流的機會，這必將激勵教師們?nèi)￠L補短，與時俱進。</p> 數(shù)學 <p class="ql-block"> 數(shù)學組的教師們依據(jù)2022版新課標要求，充分挖掘教材內(nèi)容，從教材的編排體例，內(nèi)容結構及邏輯關系、課程目標、教學目標、教學設計、教學評價及資源開發(fā)等方面說課標說教材，老師們積極準備，各具特色，異彩紛呈。</p> 英語 <p class="ql-block"> 英語組召開說教材比賽，參賽老師經(jīng)過認真研讀課標，研讀教材，從各個角度細致地闡述了自己對教材的領悟和理解。朱巖老師針對三年級上冊教材闡述自己的觀點，緊密聯(lián)系自己的教學實際。李佳老師針對五年級上冊教材詳細向我們闡述了自己在課堂中如何落實學生的學科素養(yǎng)。齊麗麗老師針對四年級上冊教材分享了自己對教材的深入理解，目標把握準確，知識梳理富有邏輯。</p> 科學 <p class="ql-block"> 科學組教師通過深入研讀2022版新課標，了解科學的核心素養(yǎng)，圍繞四個素養(yǎng)從編排體例、教材內(nèi)容、雙線結構等方面對整冊教材進行解讀分析，并以單元為例，分享了自己“學為中心”的教學理念和教學策略。</p> 道法 <p class="ql-block"> 道德與法治組曲劍、宋曉藝2名老師參加了開元路小學道德與法治說教材比賽。2名參賽教師進行了認真地備課，制作了PPT課件。以課標及深度學習為依據(jù)，以新的課程理念為指導，從不同角度呈現(xiàn)了對教材的深刻解讀，展現(xiàn)了教師高水平的教學技能。</p> 音美 <p class="ql-block"> 音美組三位老師參加本次“說教材”比賽，老師們精心準備，激情演說，對課標精神準確把握，對教材知識整合強化，異彩紛呈，各具千秋。李菁老師課件制作精美，準備充分；樊應霞老師思路清晰，精準把握課標；王明珂老師對教材全面把握，充分舉例，語言精煉。三位老師的說教材真正達到了以說促教、以說促學、以說促研的良好效果。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的開展，極大地鼓舞了教師們研究教材地積極性，真正達到了以說促教，以說促學，以說促研地良好效果。與此同時，本次活動還加強了學校教師間地相互交流，有利于教師地教育教學能力和專業(yè)發(fā)展水平的提升，使本校教師、教研水平再上一個臺階。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">圖/文：各教研組/何夢柯</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">責編：王鳳玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：劉海瑞</p>