<p class="ql-block">一、演練目標</p><p class="ql-block">1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定；</p><p class="ql-block">2、檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善；</p><p class="ql-block">3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；</p><p class="ql-block">4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。</p><p class="ql-block">二、疫情防控人員分工與物質(zhì)準備：</p><p class="ql-block">1、物質(zhì)準備：體溫槍、餐具、免洗手液、教職工晨間體溫記錄表、參與演習的全體人員佩戴口罩。</p><p class="ql-block">2、分角色：測體溫李伶俐、擠免洗手液陳愛霞、鞋底消毒王霞、記錄者李小蘭，保健醫(yī)馮淑芳身著職業(yè)裝進行晨檢，主班老師陳愛霞，配班教師李小蘭、拍攝人員陳付楠等；</p><p class="ql-block">3.疫情相關(guān)信息與情況上報領(lǐng)導。</p> <p class="ql-block">三、演練開始前的準備</p><p class="ql-block">演練之前，由疫情防控負責人組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">五、分情景演練流程</p><p class="ql-block">園長對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。</p><p class="ql-block">??場景一：</p><p class="ql-block">老師入園檢查</p><p class="ql-block">演練地點：幼兒園大門口</p><p class="ql-block">參與人員：保健醫(yī)、主任教師、配班教師</p><p class="ql-block">工作流程：</p><p class="ql-block">入園時要帶口罩，出示三碼，間隔1米，腳底消毒，測體溫 ，手部消毒，記錄在冊方可入園。</p> <p class="ql-block">??場景二：幼兒入園檢查（無異常）</p><p class="ql-block">入園時，家長與幼兒一同走到門口，并戴口罩，間隔一米，家長出示三碼，對幼兒腳步消毒，測體溫。</p> <p class="ql-block">保健醫(yī)一摸，二看，三問，四查，對幼兒進行檢查并做好記錄，方可入園。</p> <p class="ql-block">演練地點：幼兒園班級門口</p><p class="ql-block">參與人員：主任教師、配班教師</p><p class="ql-block">工作流程：</p><p class="ql-block">進入班級門口，由本班老師二次測溫并做好記錄方可入班。</p> <p class="ql-block">??場景三：幼兒入園檢查（發(fā)現(xiàn)異常）</p><p class="ql-block"> 演練地點：幼兒園大門口</p><p class="ql-block">參與人員：保健醫(yī)與疫情防控領(lǐng)導小組人員</p><p class="ql-block">工作流程：</p><p class="ql-block">家長送孩子時出示綠碼，入園前要引導幼兒測體溫，入園時發(fā)現(xiàn)幼兒體溫高于37度3時，幼兒不能入園，督促家長帶孩子到醫(yī)院就診。</p> <p class="ql-block">??場景四：活動中出現(xiàn)異常</p><p class="ql-block">演練地點：班級及隔離室</p><p class="ql-block">參與人員：保健醫(yī)、主任教師、配班教師</p><p class="ql-block">工作流程：</p><p class="ql-block">1.手勢舞課堂中幼兒出現(xiàn)嘔吐，咳嗽，情緒低落時，配班老師上前查看測體溫并詢問情況，疑似發(fā)燒應(yīng)立即致電保健室，并說明情況。</p> <p class="ql-block">2.保健醫(yī)生接到電話，立即到班級帶領(lǐng)幼兒到觀察室隔離，用水銀溫度計再次確認記錄，并立即上報疫情防控小組，并通知家長帶回。</p><p class="ql-block">3..密集的老師進行清洗消毒。</p> <p class="ql-block">4.主班老師帶領(lǐng)其他幼兒進行清洗消毒，并對原教室進行全面消毒。</p> <p class="ql-block">??場景五：飲水環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">演練地點：班級</p><p class="ql-block">參與人員：主任教師、配班教師</p><p class="ql-block">工作流程：</p><p class="ql-block">幼兒飲水時要保持一定的距離，由主班班老師組織幼兒有序飲水，配班老師則組織已飲水與未飲水的孩子的秩序。</p> <p class="ql-block">??場景六：進餐環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">演練地點：廚房、教室</p><p class="ql-block">參與人員：廚房人員、取餐教師</p><p class="ql-block">工作流程：</p><p class="ql-block"> 廚房人員著工作服、工作帽組織老師有序取餐，并把飯菜送到取餐教師的手里，取餐老師保持一米間距排隊進行取餐。</p> <p class="ql-block">分餐老師帶上頭套、手套組織幼兒有序取餐。</p> <p class="ql-block">??場景七：離園再見</p><p class="ql-block">演練地點：班級、幼兒園大門口</p><p class="ql-block">參與人員：主任教師、配班教師</p><p class="ql-block">工作流程：</p><p class="ql-block">家長站到大門外的一米線上耐心等待，班級老師組織幼兒有序排隊到大門口，并與老師說再見。</p> <p class="ql-block"> 演習結(jié)束后，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過這次的應(yīng)急演練，各位教職工對學校防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認識，為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ)。當然，我們還要及時總結(jié)，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心！</p>