<p class="ql-block"> 俯首是夏，仰首是秋。開學(xué)在即準(zhǔn)備中，新課標(biāo)學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步深化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育課程方案(2022版)》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》的理念和精神，根據(jù)縣教研室工作安排，定于8月24日，采取釘釘直播的形式在全縣開展小學(xué)數(shù)學(xué)2022年暑期“學(xué)課標(biāo) 講課標(biāo)”活動(dòng)。 </p> <p class="ql-block">在縣教研室李玉華主任的統(tǒng)一組織下，會(huì)議由王華東老師主持，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚網(wǎng)絡(luò)，共同參與此次線上培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">來(lái)自全縣的9位數(shù)學(xué)教師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了不同方面的解讀。他們通過課程目標(biāo)、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和教學(xué)案例結(jié)合等形式，對(duì)2022版新課標(biāo)作了詳細(xì)具體、層次分明、深入淺出地解讀和梳理，提出了富有啟發(fā)性的思考問題，闡述了具有可操作性的實(shí)施建議，讓參與學(xué)習(xí)的老師們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王華東</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 從課標(biāo)的變化，看“三會(huì)”的培養(yǎng) </span></p> <p class="ql-block">從課程目標(biāo)體系的變化，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的意義，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑三部分解析了對(duì)新課標(biāo)的理解，尤其是要會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界； 會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界； 會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 侯蕾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2022版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的變化與解讀</span></p> <p class="ql-block">分別從四個(gè)方面：一、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的總體方向與原則二、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念的解讀三、小學(xué)數(shù)學(xué)課程新的變化趨勢(shì)四、對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)的關(guān)注，進(jìn)行了詳細(xì)且深度的分析與交流！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 郭慶濤 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)概念的一致性</span></p> <p class="ql-block">通過《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，通過小學(xué)階段整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的解讀，認(rèn)為作為一線數(shù)學(xué)老師應(yīng)該站在一個(gè)更高的視角下，將數(shù)概念當(dāng)做一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)統(tǒng)領(lǐng)數(shù)學(xué)的教學(xué)。數(shù)概念的“一致性”是指凡數(shù)皆依賴計(jì)數(shù)單位，凡算皆統(tǒng)一于計(jì)數(shù)單位的運(yùn)算中！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 宋敏</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 登高望遠(yuǎn) 預(yù)見未來(lái)</span></p> <p class="ql-block">提出三點(diǎn)看法：一、立德樹人，言行一致。一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。2022年版新課標(biāo)中，提到這樣一句話:“義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)，體現(xiàn)國(guó)家意志，在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。二、雙減新政，減負(fù)增效。優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)；研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；注重“教一學(xué)一評(píng)”一 體化評(píng)價(jià)；學(xué)段合理設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)段銜接。三、“教”“學(xué)”統(tǒng)一，過程為上的學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 呂勝男</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 聚焦核心素養(yǎng) 回歸本真課堂</span></p> <p class="ql-block">從三個(gè)方面進(jìn)行解讀：踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦核心素養(yǎng)的內(nèi)涵；回歸本真課堂，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式；落實(shí)核心素養(yǎng)，找尋生命的回歸?？鬃釉?“君子務(wù)本，本立而道生?！狈禈銡w真的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的生命力回歸。本真的數(shù)學(xué)教學(xué)提倡給學(xué)生更大的思維空間，提倡給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)、自我探究的活動(dòng)空間，教師言有盡而意無(wú)窮，“問”讓學(xué)生自己提“果”讓學(xué)生自己摘，“話”讓學(xué)生自己說。這是一種在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在合作中提高，在探究中創(chuàng)新的教學(xué)方式，這樣的教學(xué)真正能讓學(xué)生的知識(shí)得到有效的內(nèi)化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 石紅</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 大概念下的單元整體教學(xué)</span></p> <p class="ql-block">單元整體設(shè)計(jì)是目標(biāo)先置的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)首先把教學(xué)內(nèi)容和核心素養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)，然后明確核心素養(yǎng)的具體內(nèi)涵，最后還要規(guī)劃怎樣才能落實(shí)核心素養(yǎng)。有了清晰的目標(biāo)，再開始我們的教學(xué)。心中有了終的樣子，才知道如何去始！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 韓秀花</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我心中的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)</span></p> <p class="ql-block">詳細(xì)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行了解讀，認(rèn)為課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生“三會(huì)”的主渠道;學(xué)習(xí)方式的變革是培養(yǎng)“三會(huì)”的關(guān)鍵；改變教與學(xué)方式的變革即給學(xué)生觀察、思考、表達(dá)的機(jī)會(huì)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是留給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間也就思考的空間、表達(dá)的空間、交往的空間、實(shí)踐的空間。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王志遠(yuǎn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)新課標(biāo) 感悟新理念</span></p> <p class="ql-block">結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法充分展示核心素養(yǎng)是什么，怎樣的數(shù)學(xué)特征，具體表現(xiàn)在哪些方面，建立育人立場(chǎng)和學(xué)科立場(chǎng)，對(duì)數(shù)學(xué)具有好奇心和求知欲，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，欣賞數(shù)學(xué)美，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成質(zhì)疑問難、自我反思和勇于探索的科學(xué)精神。 </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 陳瑞秋</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 通達(dá)和變 變中求進(jìn)</span></p> <p class="ql-block">結(jié)合具體案例重點(diǎn)闡述核心素養(yǎng)的理解：1.內(nèi)涵的一致性一遷移力、應(yīng)用性2.表現(xiàn)的階段性一影響力、 建構(gòu)性3.表達(dá)的整體性一統(tǒng)攝力、整合性。要建構(gòu)多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)知行合一。以生為本<span style="font-size:18px;">變中求進(jìn)、進(jìn)而通達(dá)！</span></p> <p class="ql-block">最后，王華東老師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)對(duì)大家提出指導(dǎo)建議，希望老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)工作中，深入學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐，將新課標(biāo)的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中去，也希望老師們以此次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，把自己平時(shí)學(xué)習(xí)課標(biāo)中的困惑和問題梳理出來(lái)，多交流、多討論！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)新課標(biāo)，開創(chuàng)新局面，每一次培訓(xùn)活動(dòng)都是教育的升華，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師們認(rèn)真傾聽，虛心好學(xué)，積極思考，認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)記錄，將自己的心得付諸筆端。</p> <p class="ql-block">通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解，把知識(shí)沉淀，帶著對(duì)新課標(biāo)的感悟，把新課標(biāo)的新理念帶到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，不斷充實(shí)自己、完善自己，提升自己。</p> <p class="ql-block"> 道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。培訓(xùn)已然結(jié)束，但學(xué)習(xí)的步伐從未停止，我們將帶著收獲、感悟、熱情，把新課標(biāo)理念運(yùn)用到教學(xué)中，不斷探索、不斷實(shí)踐，讓核心素養(yǎng)在課堂中落地生根，在教與研中走出自己一路風(fēng)采！</p>