『?? 請(qǐng)查收』一份寫(xiě)給爸爸媽媽和寶貝們的入園寶典

李京

親愛(ài)的爸爸媽媽們: 感謝您選擇了我們幼兒園作為孩子邁向成長(zhǎng)的第一站。面對(duì)即將入園的寶貝們，是不是既有些期待，又有些擔(dān)心呢？別著急，快來(lái)閱讀鹽池一幼入園寶典吧，一起幫助寶貝做好入園準(zhǔn)備! 幼兒園知多少 幼兒園生活到底是什么樣子的呢？吃喝拉撒睡？只玩不學(xué)習(xí)？學(xué)拼音認(rèn)漢字？…… 是這樣的嗎？都不是哦?。?！ 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)體差異?！?lt;/p> 《3-6歲兒童與學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。 家園準(zhǔn)備齊上陣 　　寶貝們做好準(zhǔn)備了，爸爸媽媽們可不能落后哦！快和寶貝們一起行動(dòng)起來(lái)吧！ PART 1 充足的物質(zhì)準(zhǔn)備 1. 備用衣物 準(zhǔn)備1-2套當(dāng)季的替換衣褲，襪子等，分別裝在密封袋中貼好姓名標(biāo)簽。當(dāng)孩子弄臟或弄濕衣服時(shí)，老師可以及時(shí)更換。（衣褲上不要有尖銳物、系帶、亮片等危險(xiǎn)物）。 2. 大頭貼、姓名貼 幫助孩子準(zhǔn)備好姓名貼和1寸的大頭貼，并引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)，在備用衣物、床上用品等物品上都可以做上標(biāo)記。入園后，也將用于標(biāo)記自己的茶杯、毛巾、小抽屜、兒童作品等。 3. 備用口罩 疫情防控期間，口罩是必需品。每天上學(xué)出門(mén)前戴好口罩，放學(xué)離園后也要第一時(shí)間戴好口罩。每個(gè)寶貝還需要準(zhǔn)備2個(gè)口罩，裝在標(biāo)有姓名的袋中備用。 4. 床上用品 幼兒園為小朋友們統(tǒng)一定制了午睡床品，包括枕頭、床單、薄被、棉胎、墊被、席子等，爸爸媽媽們領(lǐng)取后記得清洗、晾曬，根據(jù)季節(jié)變化和班級(jí)通知，攜帶適當(dāng)?shù)奈锛?lái)園。另外，記得將每件床品上做上孩子的姓名標(biāo)記哦！ PART 2 良好的身心準(zhǔn)備 心理準(zhǔn)備 　　1.多和孩子談?wù)撚變簣@的話題，給予孩子積極地心理暗示。 2.切忌不要用負(fù)面的話語(yǔ)嚇唬孩子。 生活準(zhǔn)備 　　1. 結(jié)合“幼兒園的作息時(shí)間表”和孩子一起制定“寶貝在家一日作息時(shí)間表”，引導(dǎo)孩子有規(guī)律地生活，培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。 2.多鼓勵(lì)孩子“自己能做的事情自己做”，例如自己吃飯、自己喝水、自己穿脫衣服等。 交往準(zhǔn)備 　　1.多帶孩子與社區(qū)里的小伙伴玩耍，學(xué)會(huì)分享。 2.學(xué)會(huì)使用“謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)”等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。 3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和大膽表達(dá)自己的需求。 4.幫助寶寶建立初步的規(guī)則意識(shí)，對(duì)寶寶“抓人、咬人、打人”等不正確的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)制止。 防疫配合 　　1.保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，避免前往空間密閉、人群聚集、通風(fēng)較差的場(chǎng)所。 2.近期非必要，建議家長(zhǎng)不帶幼兒外出，不與來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的人員接觸。 3.七步洗手法洗手，洗掉小手上的臟東西、看不見(jiàn)的細(xì)菌。 4.如有發(fā)熱（不超過(guò)37.2℃）、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、腹瀉等癥狀，請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)院就診。 爸爸媽媽要記住這幾點(diǎn) 幫助寶貝順利入園 　　我們常在幼兒園門(mén)口看到“生死離別”式的送兒場(chǎng)面：一邊是孩子哭天喊地不要媽媽離去，一邊是家長(zhǎng)扒在門(mén)邊暗自抹淚。那到底該如何幫孩子順利進(jìn)入幼兒園呢？ 　　1.先入為主 選擇孩子情緒好的時(shí)候，有意識(shí)地將幼兒園編到一些故事中講給孩子聽(tīng)，讓孩子第一次接觸“幼兒園”這個(gè)概念時(shí)就認(rèn)為那是一個(gè)小朋友都很愛(ài)去的好地方，但千萬(wàn)不要急于提上幼兒園的事。 2.心理暗示 充分利用孩子容易受心理暗示的特點(diǎn)，用許諾孩子上幼兒園作為一種獎(jiǎng)勵(lì)的方式，樹(shù)立“好孩子才能上幼兒園”的觀念，讓孩子逐漸產(chǎn)生渴望去幼兒園的念頭。千萬(wàn)不要說(shuō)：“再不聽(tīng)話，就把你送到幼兒園去！”之類(lèi)的話，那樣會(huì)使孩子認(rèn)定幼兒園是一個(gè)可怕的地方。 3.增加社交 有意識(shí)地多提供孩子和其他小朋友一起玩的機(jī)會(huì)?？梢哉?qǐng)其他小朋友來(lái)家里玩，盡量鼓勵(lì)孩子們自己在一起玩，即使發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，也盡量讓孩子學(xué)會(huì)自己解決，家長(zhǎng)少干預(yù)，讓孩子逐漸體會(huì)和同齡人在一起玩的樂(lè)趣。 4.實(shí)地考察 帶孩子參觀幼兒園的周邊環(huán)境，識(shí)記一些標(biāo)志性的場(chǎng)所，如前往幼兒園的道路、幼兒園的大門(mén)等，認(rèn)識(shí)幼兒園的教師，減輕孩子的陌生感。 5.好書(shū)推薦 我們也可以通過(guò)繪本了解幼兒園的生活讓寶貝們喜歡上幼兒園！ 給爸爸媽媽們的話 孩子入園必定會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)適應(yīng)期，孩子存在個(gè)別差異，其適應(yīng)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不一，這是孩子成長(zhǎng)邁向社會(huì)的第一步。 相信孩子。樹(shù)立孩子的信心，引導(dǎo)孩子嘗試著去做，主動(dòng)解決生活中的難題。家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要家長(zhǎng)和老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就是一件快樂(lè)的事情。  相信老師。幼兒園的每一位老師都充滿愛(ài)心和耐心，陪伴孩子度過(guò)快樂(lè)的幼兒園生活，為孩子的發(fā)展保駕護(hù)航。而家長(zhǎng)的尊重、信任和配合對(duì)老師是最好的激勵(lì)！ 入園這一步，對(duì)于孩子是挑戰(zhàn)，對(duì)家長(zhǎng)同樣如此。當(dāng)孩子踏入幼兒園，便可以體會(huì)更豐富的生活，擁抱更闊大的世界；而家長(zhǎng)則能收獲育兒路上不可替代的寶貴體驗(yàn)和滿滿的成就感。所以，還請(qǐng)爸爸媽媽們暫且放下焦慮，只要擺正心態(tài)，把握節(jié)奏，提前準(zhǔn)備，給予孩子充分的信任和鼓勵(lì)，相信孩子會(huì)比我們想象中的更加勇敢、自信！