<p class="ql-block"> 迎著清晨涼爽的秋風(fēng)，一群可愛的小天使正式步入了美麗的何小校園，開啟了多姿多彩的小學(xué)生活。今天的何小校園，處處洋溢著新學(xué)期的喜悅，干凈溫馨的校園環(huán)境，老師們親切的笑臉，都在熱情的歡迎孩子們的入學(xué)。孩子們眼中流露出的好奇，家長們喜悅與不舍的神情，都在告訴我們，從今天起，這群活潑可愛的小朋友正式成為何小的一名小學(xué)生啦！</p> <p class="ql-block"> 首先學(xué)校組織開展了新生分班儀式，各班班主任老師按順序抽取班級與學(xué)生名單，班主任現(xiàn)場確認(rèn)簽字，監(jiān)督員和家長代表全程監(jiān)督。名單一式兩份，一份班主任留存，一份學(xué)校公示后存檔。整個分班過程公平、公正、公開，在各位領(lǐng)導(dǎo)及家長的注視下進(jìn)行，分班結(jié)果在學(xué)校公示欄展示。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">陽光分班</span></p> <p class="ql-block"> 陽光分班結(jié)束后，家長通過張貼的分班結(jié)果找到各自班級的班主任老師。三位一年級的班主任早早來到自己的崗位等待著孩子們的有序入校。在老師們的引領(lǐng)下他們穿過測溫通道，有序進(jìn)入校園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">有序入校</span></p> <p class="ql-block"> 一年級的小同學(xué)們懷著激動又興奮的心情在老師們的帶領(lǐng)下開啟了對一年級生活的的初體驗。他們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，認(rèn)識校園，對校園生活有了一個初步的了解。班主任老師對學(xué)生們的行為規(guī)范進(jìn)行了有重點(diǎn)、有步驟的教育與指導(dǎo)。短短時間，孩子們的坐姿、站姿、排隊已經(jīng)有模有樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">入學(xué)初體驗</span></p> <p class="ql-block"> 同時，學(xué)校組織十多位家長代表走進(jìn)校園，參觀教室、食堂、學(xué)校的文化建設(shè)，零距離感受孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，深入了解孩子們在校的學(xué)習(xí)與生活。在參觀過程中，家長們先后到操場、教室、洗手間、各類通道、食堂等重點(diǎn)區(qū)域查看，并不斷向?qū)W校老師詢問他們關(guān)心的問題。通過實地參觀，家長們紛紛表示，之前均是通過媒體報道獲悉學(xué)校情況，沒有直觀的感受，今天能夠親自觀察和感受，切身感覺到學(xué)校做了大量、扎實、有效的工作，并肯定了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及近年來學(xué)校教育教學(xué)方面取得的成就，家長們都安心、放心！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">家長代表參觀校園</span></p> <p class="ql-block"> 最后，各班班主任老師面向一年級全體家長開展了一次特別的家校溝通交流會，與家長交流如何幫助孩子做好幼升小學(xué)習(xí)銜接、順利通過過渡階段。會前，一年級三位班主任準(zhǔn)備了詳實的發(fā)言稿，并用心制作了課件。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">家長交流會</span></p> <p class="ql-block"> 充滿儀式感的入學(xué)儀式，寄托著學(xué)校，老師們的關(guān)愛與期待。從今天開始，何小萌娃們，將揚(yáng)帆起航，自由馳騁！學(xué)校也將繼續(xù)秉承“讓何小成為學(xué)生幸福成長的美好記憶”的辦學(xué)理念，以“現(xiàn)代海洋教育”為平臺，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。致力于培育積極向上、永立潮頭的杰出人才，努力讓所有孩子在同一片藍(lán)天下享受公平均等高質(zhì)量的教育。經(jīng)年以后，相信每一朵“小浪花”都會是何小精心雕琢的模樣。</p> <p class="ql-block">撰稿：禹茹茵</p><p class="ql-block">編輯：朱亞敬</p><p class="ql-block">審核：何莊子小學(xué)全體行政</p>