<h3> “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。為深入貫徹落實新課標(biāo)精神，全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)實質(zhì)，明晰未來教學(xué)方向，切實把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到教育教學(xué)中，8月26日，甘州區(qū)上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦了“義務(wù)教育課程方案及2022年新課標(biāo)校本培訓(xùn)”專項活動，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師積極參與了此次教研活動。</h3> <h3> </h3> <h3>多種形式相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)共進(jìn)步</h3> <h3> 在《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)過程中，學(xué)科組長帶領(lǐng)全體教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）進(jìn)行解讀，進(jìn)一步對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)涵進(jìn)行吸收等方式相結(jié)合進(jìn)行校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，老師們一邊記筆記，一邊把握新課標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)課程改革和發(fā)展的方向，努力加深對新課標(biāo)的理解。<br><br> </h3> <h3> 認(rèn)真地聆聽，專心地思考，使得大家對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的真正內(nèi)涵有了更為深刻的理解。大家一致認(rèn)為，新課標(biāo)聚焦核心素養(yǎng)，重思考、重邏輯、重文化拓展，在今后的工作中不僅要關(guān)注學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展，更要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念與教學(xué)方式，確保教學(xué)效果。</h3> <h3>語文新課標(biāo)解讀</h3> <h3> 語文教研組組長高興江帶來以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀》為主題的講座，高組長對新課標(biāo)的六大變化、三大突破、十一個核心素養(yǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)群等一系列內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀、分析，為我們帶來一場極富現(xiàn)實指導(dǎo)意義的講座。高組長重點(diǎn)圍繞語文學(xué)科的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程實施要求，為老師們進(jìn)行了專業(yè)解讀和培訓(xùn)。同時還講述了課程目標(biāo)與其他要素的關(guān)聯(lián)，包括總目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)及邏輯關(guān)系；總目標(biāo)與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)水平考試等的關(guān)聯(lián)；總目標(biāo)與學(xué)段要求的關(guān)聯(lián)，學(xué)段之間的進(jìn)階關(guān)系等等，讓老師們從整體上把握新課標(biāo)。并指出整本書閱讀的重要性，強(qiáng)調(diào)老師們要用心用情用智激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，解決學(xué)生讀書少的問題。</h3> <h3>數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀</h3> <h3> 數(shù)學(xué)教研組組長付玉萍從數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)總目錄為切入點(diǎn)，從課程標(biāo)準(zhǔn)的框架和結(jié)構(gòu)、基本理念、數(shù)學(xué)觀、課程目標(biāo)變化以及設(shè)計思路標(biāo)準(zhǔn)五個層面，對小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行透徹的分析解讀。付組長結(jié)合具體實例闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變化趨勢，強(qiáng)調(diào)修訂的總體思路就是加強(qiáng)幾何直觀，要加強(qiáng)代數(shù)推理，關(guān)注數(shù)學(xué)課程的整體性和一致性，關(guān)注學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，老師們認(rèn)真聆聽付組長的細(xì)致講解，用心做好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。</h3> <h3>英語新課標(biāo)解讀</h3> <h3> 英語組劉曉燕老師從新課標(biāo)兩次改革展開，與老師們回顧了從重視雙基教學(xué)到關(guān)注學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，再到現(xiàn)在的學(xué)科核心素養(yǎng)這三種狀態(tài)的演變過程以及教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。圍繞總體課程設(shè)計方案提出要關(guān)注知識內(nèi)容的順序、技能進(jìn)階設(shè)計和對學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)的認(rèn)識，讓老師們明確了各個年級段應(yīng)該把握的年級目標(biāo)，特別要研究教學(xué)評一體化，建議建立區(qū)域性評價方案，指導(dǎo)各學(xué)校借助評價方案指導(dǎo)日常教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師要有評價意識，評價要貫穿于教學(xué)過程中。</h3> <h3>道德與法制新課標(biāo)解讀</h3> <h3> 社科組組長劉菊萍老師做了題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向 培育時代新人》的專題講座。首先，劉老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了義務(wù)教育階段（小學(xué)）道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）整體解讀，圍繞“課程性質(zhì)，課程理念，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，學(xué)業(yè)質(zhì)量，教學(xué)評價”幾方面進(jìn)行全面深入的分析，幫助教師把握新課標(biāo)的方向，引導(dǎo)老師們要牢牢把握課程的整體觀和育人觀，明確課程性質(zhì)，給予教師課程建設(shè)方面的實用性建議。劉老師主要從四個方面展開講座：一、明確課程性質(zhì)，彰顯課程的思想引領(lǐng)作用；二、提煉五大核心素養(yǎng)，形成素養(yǎng)導(dǎo)向的課程體系；三、注重學(xué)段銜接，體現(xiàn)中小學(xué)思政課一體化設(shè)計；四、提出實施建議，推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)實踐。</h3> <h3>幼兒園五大領(lǐng)域新課標(biāo)解讀</h3> <h3> 上秦鎮(zhèn)中心幼兒園張冬梅主任為全園全體教職工培訓(xùn)了五大領(lǐng)域活動的相關(guān)教法。幼兒園五大領(lǐng)域課程集健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)為一體，淡化教師的“教”，強(qiáng)化幼兒的“學(xué)”，使幼兒真正的成為活動的主題。在學(xué)習(xí)與探索中，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性，活動性，寓教育于生活，學(xué)習(xí)中。</h3> <h3> 參訓(xùn)教師認(rèn)真聽課、靜心思考、用心記錄，受益匪淺，對課標(biāo)的理解更加深入，紛紛表示將繼續(xù)深入研讀課標(biāo)精髓，并滲透到自己今后的課堂教學(xué)中，在教書育人的道路上學(xué)中思，思中悟，悟中行，用新的理念提升自身素質(zhì)，用新的教育方法上好每節(jié)課。</h3> <h3> 經(jīng)過學(xué)習(xí)，相信我們的老師定能真正理解新課標(biāo)的內(nèi)涵，并能將其踐行到課堂教學(xué)中去，真正打造在“雙減”政策下以育人為本的高效課堂。</h3> <h3> 他們從新舊課標(biāo)的區(qū)別入手，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了關(guān)于“核心素養(yǎng)”的重要地位，一致認(rèn)為作為教師要將新課標(biāo)所提出的要求具體落實到教學(xué)中去。</h3> <h3>培訓(xùn)后總結(jié)</h3> <h3> 最后，龐軍副校長和教研主任杜玉艷對本次校本培訓(xùn)進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)。龐校長首先肯定了老師們自區(qū)級培訓(xùn)開始以來幾天的學(xué)習(xí)成效，肯定了會上做講座的幾位老師給各學(xué)科的引領(lǐng)作用。同時也希望各位老師在今后的教學(xué)中將新課標(biāo)理念真正落到實處，還要通過不斷學(xué)習(xí)促進(jìn)自身專業(yè)成長。</h3> <h3> 心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路。通過此次專項培訓(xùn)活動，老師們對新課標(biāo)有了清晰且深刻的認(rèn)識。相信每一位教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)之后，都能逐漸理清思路，明確方向，將學(xué)科核心素養(yǎng)扎根于教學(xué)之中，做有思想、有教育情懷的實踐者，積極開拓新課標(biāo)下學(xué)科教學(xué)的詩與遠(yuǎn)方。</h3> <h3> 學(xué)之愈深，知之亦明，行之則遠(yuǎn)。在“雙減”背景下，如何將“新課標(biāo)”落實到教學(xué)實踐中，是每一位思政教師最關(guān)注的事情。新型的育人方式需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)知識傳授的教學(xué)觀念，設(shè)計有效的路徑和學(xué)習(xí)支架，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中發(fā)展素養(yǎng)。</h3> <h3> 路雖遠(yuǎn)，行之將至。上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師必將與時俱進(jìn)，努力提升，精準(zhǔn)把握教育的新航標(biāo)，明確新方向，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根。</h3> <h3>策 劃：上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室<br>文字編輯：韋志軍<br>圖片采集：韋志軍 高建東 張冬梅<br>審 核：杜玉艷</h3> <h3> </h3>