升班啦！ <p class="ql-block">時間過得好快呀，轉(zhuǎn)眼間你們的假期即將結(jié)束，馬上就要升入中班啦！</p><p class="ql-block">?還記得去年你們上幼兒園的情景嗎？</p><p class="ql-block">那時的你們愛哭鼻子，愛撒嬌……</p><p class="ql-block">做事都需要老師的幫忙</p><p class="ql-block">經(jīng)過一年的幼兒園生活，你們大變樣了，從需要別人照顧的小弟弟、小妹妹，成為了幼兒園里的大哥哥、大姐姐，老師為你們感到高興、自豪，相信你們是最棒噠！看好你們哦！</p> 中班幼兒年齡特點(diǎn) <p class="ql-block">即將升入中班的幼兒，雖然有過一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，但仍處于依戀期，因此容易因?yàn)榍榫w等產(chǎn)生短暫的分離焦慮。如：遇到假期則表現(xiàn)出不想上幼兒園的意愿和糾纏家長的現(xiàn)象。但此時的幼兒大多不會過分糾纏，能夠通過講理、商議等方式達(dá)成共識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">與家長分享一些關(guān)于中班幼兒的年齡特點(diǎn)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、 與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進(jìn)一步發(fā)展，活動能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。（這就需要家長可以盡量抽出一些時間陪伴孩子進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿足孩子的這一需要。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、以往有些家長在孩子剛升入中班時也有很多的困惑，會覺得小班的老師對孩子呵護(hù)的那么無微不至，吃飯時老師會經(jīng)常喂飯，中班老師更多的會放手讓孩子自己進(jìn)餐，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力，培養(yǎng)他們做些力所能及的事。有的家長可能會認(rèn)為：是不是老師不喜歡我的孩子呀。其實(shí)不然，我們的家長首先要從觀念上有所轉(zhuǎn)變。在小班時，我們是以保育為主的，因?yàn)楹⒆幽挲g小，自理能力差。而到了中班呢，我們則是保教并重，不僅要有保育，更要有教育。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)中班孩子每天的教學(xué)內(nèi)容要比小班多，而且每節(jié)教育活動的時間是20-25分左右。孩子集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課就15分鐘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、 能動能靜、反應(yīng)快，動作靈活許多，在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以在中班，我們安排的安靜的活動會相對增加，老師會適時的提醒孩子接下來該做什么了，幫助他們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、孩子變得能說會道。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。老師會引導(dǎo)孩子把話說完整，盡量清楚地表達(dá)自己想說的事，嘗試引導(dǎo)他們說明、描述簡單的事物或過程；鼓勵孩子用普通話交流；提醒孩子耐心傾聽他人說話，發(fā)展語言理解能力；鼓勵、引導(dǎo)幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。家長在平時的生活中，也可以鼓勵、吸引孩子多交流，體驗(yàn)語言交往的樂趣，幫助他們學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往；陪伴他們一起進(jìn)行親子閱讀，幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、樂意與人交往，有時欠缺人際交往的技能。中班的幼兒處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲，孩子也有他們自己的交際方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系，有的孩子會有相對穩(wěn)定的游戲伙伴。我們的孩子喜歡交往，但由于交往技能不足，不知道用什么方式與同伴交往，有時就易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們家長需要正確對待，在實(shí)際生活中耐心的引導(dǎo)孩子正確的交往方式，利用生活中的機(jī)會多鼓勵他們用正確的方式與他人交往，不需要過多地采用制止、責(zé)備的方式，嘗試親身示范，正面示范法鼓勵引導(dǎo)幼兒；采用多種方式引導(dǎo)孩子認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、辨別是非能力增強(qiáng)。中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現(xiàn)象比小班時明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當(dāng)看見別人的不良現(xiàn)象時，愛向父母和老師告狀。（這就要求家長一定要給孩子具體的道德準(zhǔn)則，樹立道德榜樣，做到幫助孩子分辨是非）</p> 中班過渡期幼兒需要掌握的技能 <p class="ql-block">1、知道自己長大了，要當(dāng)幼兒園的哥哥姐姐了；</p><p class="ql-block">2、知道中班的環(huán)境會與小班不同；</p><p class="ql-block">3、知道中班教師和小伙伴都會有一些變化；</p><p class="ql-block">4、學(xué)會正確使用筷子，自己吃飯，自己穿脫衣舞和鞋子、擦屁股等自理能力；</p><p class="ql-block">5、懂得自己的事情自己做，并愿意幫助同伴等。</p> 注意事項(xiàng) <p class="ql-block">① 調(diào)整作息時間</p><p class="ql-block">調(diào)整小可愛作息時間，與幼兒園作息時間保持一致，早睡早起，按時作息，適量運(yùn)動。讓小可愛能夠提前適應(yīng)入園后的規(guī)律生活。</p> <p class="ql-block">② 調(diào)節(jié)飲食</p><p class="ql-block">假期的“放縱”影響了小可愛的飲食規(guī)律，開學(xué)前，家長要盡快恢復(fù)正常的飲食習(xí)慣，按時吃飯，多吃蔬菜和水果，少吃零食，多喝水少喝飲料。</p> <p class="ql-block">③ 開學(xué)心態(tài)調(diào)整</p><p class="ql-block">家長要讓小可愛在開學(xué)前，把放飛的心收回來，讓小可愛遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，幫小可愛盡快適應(yīng)幼兒園游戲和活動模式。</p> <p class="ql-block">種子在發(fā)芽 </p><p class="ql-block">小樹在長大</p><p class="ql-block">在老師心靈灌溉下</p><p class="ql-block">在時間老人的催促下</p><p class="ql-block">小朋友們悄悄地長大著</p><p class="ql-block">老師為你們的每一步腳印而感動</p><p class="ql-block">并期待著你的每一次進(jìn)步</p><p class="ql-block">愿你們在溫暖和愛里</p><p class="ql-block">成長為一個優(yōu)秀的孩子</p><p class="ql-block">我們開學(xué)見~</p>