“雙減”背景下道法教學(xué)的增效提質(zhì)——學(xué)習(xí)北京市“雙減”全員培訓(xùn)第十講

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北京市開展深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、全面推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策要求、促進(jìn)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展全員培訓(xùn)，由北京市委教育工委、市教委主辦的北京市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、全面推進(jìn)落實(shí)‘雙減’政策要求、促進(jìn)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展全員培訓(xùn)已正式啟動(dòng)。 荔灣區(qū)東沙小學(xué)道法科全體教師帶著：“雙減”的最終目標(biāo)是什么？怎樣才能通過“雙減”建立起高質(zhì)量的教育體系，讓學(xué)校在“提質(zhì)增效”方面下足真功夫，取得新成效？等問題，參與了本次線上培訓(xùn)。相信本次的活動(dòng)，一定能為老師們解開心中的疑惑。 活動(dòng)宣傳單 道法老師們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí) 老師們分享心得體會(huì) 　　本次活動(dòng)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到要真正做到道法科的提質(zhì)增效，需要做到以下兩點(diǎn)： 一、“雙減”背景下，教師需要擁抱新變化，以新觀念審視自身在新教育格局下的責(zé)任內(nèi)涵。道德與法治課堂是德育教育的主陣地，在“雙減”工作中更是凸顯了其舉足輕重的作用。要在“雙減”環(huán)境下提高道德與法治課堂效率，教師必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在課堂實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)由“教的課堂”向“學(xué)的課堂”轉(zhuǎn)變，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)走向主動(dòng)勤學(xué)，逐步學(xué)會(huì)自主合作探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，全面實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。教師要逐步嘗試，讓學(xué)生能在一個(gè)平等、互動(dòng)、師生共同學(xué)習(xí)的課堂中，充分感受到尊重、接納、友好，從而提高道德與法治課堂效率。 二、在“雙減”政策下，要想減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，最關(guān)鍵是要解決的作業(yè)設(shè)計(jì)問題。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)注重目標(biāo)和內(nèi)容的一致，既要設(shè)計(jì)科學(xué)，又要設(shè)計(jì)合理。這幾個(gè)要素是緊密相關(guān)的。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計(jì)好了，學(xué)生減負(fù)了，教學(xué)質(zhì)量提升了，就真正實(shí)現(xiàn)了提質(zhì)增效。 撰稿：張燕宇照片：道法科全體老師審核：吳瑜卿