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<p class="ql-block"> 涼風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨綿綿。2022年8月25日開(kāi)始，為期三天的暑期集中研課活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為提高我們小學(xué)教師對(duì)部編版教材的深度理解，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，城關(guān)學(xué)區(qū)小學(xué)教師，齊聚城關(guān)一小。</p> <p class="ql-block"> 本次語(yǔ)文研課活動(dòng)，“教材解讀”貫穿始終，讓我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)學(xué)前做了一次深呼吸，是加油站，更是指明燈。</p> <p class="ql-block"> “要給學(xué)生一碗水，教師就要長(zhǎng)流水”，終身學(xué)習(xí)、永無(wú)止境就是我們的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)語(yǔ)文教材解讀主講教師:</p><p class="ql-block">第一單元 城關(guān)一小 武繼升</p><p class="ql-block"> 第二單元 城關(guān)一小 張秋彥</p><p class="ql-block"> 第三單元 城關(guān)二小 劉樂(lè)樂(lè)</p><p class="ql-block"> 第四單元 城關(guān)三小 呂 峰</p><p class="ql-block"> 第五單元 城關(guān)四小 曹玉萍</p><p class="ql-block"> 第六單元 城關(guān)五小 劉 波</p><p class="ql-block"> 第七單元 丹霞學(xué)校 王武璇</p><p class="ql-block"> 第八單元 丹霞學(xué)校 吳佩琪</p> <p class="ql-block"> 專家教師引領(lǐng)促成長(zhǎng)，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田</p> <p class="ql-block"> 教材解讀有高度、有深度、有厚度，深入淺出。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真聆聽(tīng)教材解讀，著實(shí)受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組，承擔(dān)部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元的教材解讀工作。</p> <p class="ql-block"> 一朵孤芳自賞的花只是美麗的，一片互相偎依著而怒放的錦繡才會(huì)燦爛奪目。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不研則淺，研而不教則空?！蔽覀兘萄薪M成員齊上陣，從整理資料到制成課件，以及過(guò)渡語(yǔ)的銜接等，大家紛紛出謀劃策、暢所欲言，一次次的打磨，一次次的教研，不僅增強(qiáng)了教研組的凝聚力，更是彰顯了我們教研組的教學(xué)魅力，集體的智慧。</p> <p class="ql-block"> 部編版第五單元教材解讀，部分課件展示。</p> <p class="ql-block"> 教研組內(nèi)老師們，早早到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教研組老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，詳細(xì)記錄，提升自己。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。</p> <p class="ql-block"> 一頁(yè)頁(yè)筆記，是我們?cè)诮萄兄辛粝碌暮圹E。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研，都是對(duì)心的坦誠(chéng)，每一次研討都是對(duì)教育的熱誠(chéng)，讓我們一起向前奔跑，不忘初心，不負(fù)韶華!</p> <p class="ql-block"> 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們一年級(jí)語(yǔ)文組在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，將繼續(xù)發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，全面提高我們語(yǔ)文教研組教研工作水平。</p> <p class="ql-block">素材提供:李霞 楊雪 趙存 張喜閣</p><p class="ql-block">圖文編輯:曹玉萍</p>