<p class="ql-block"> 伏夏酷暑，燃情八月，炙熱的陽光擋不住學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情！8月26日，我們相聚在茶山之陰、洣水河畔，參加了“國培計(jì)劃（2022）”茶陵縣信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升工程2.0線下集中研修。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>攸縣教育局師訓(xùn)站站長易衛(wèi)星圍繞《技術(shù)融課堂，測(cè)評(píng)促發(fā)展》從“為什么要學(xué)、到底學(xué)什么、如何去學(xué)好”三個(gè)方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，結(jié)合信息2.0測(cè)評(píng)案例，對(duì)能力考核點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，就“四精準(zhǔn)、四融合”兩個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。最后，易站長用“科技不能取代教師，但是使用科技的教師卻能取代不使用科技的教師；技術(shù)不是萬能的，沒有技術(shù)是萬萬不能的”全面概括了信息技術(shù)應(yīng)用的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 緊接著由湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心遠(yuǎn)程培訓(xùn)與資源建設(shè)科張文彬老師為大家講解《網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)操作》，張老師針對(duì)研修平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)與模塊功能特色，采用“理論講述+操作演示”的方式，引領(lǐng)我們進(jìn)一步深入了解研修平臺(tái)的模塊設(shè)計(jì)、操作辦法、功能應(yīng)用和特色引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 遠(yuǎn)道而來的益陽市中小學(xué)教師發(fā)展中心主任李堅(jiān)貞從熟悉標(biāo)準(zhǔn)、分享方案、點(diǎn)評(píng)與答疑三個(gè)方面圍繞實(shí)施方案研制進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 在方案分享中，來自于解放學(xué)校胡文明、城東學(xué)校賀海艷、金星學(xué)校左鳳三位老師為我們作了精彩的方案分享。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 最后，李堅(jiān)貞老師從研制方案的目的、方案點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo)兩個(gè)方面深入淺出的談了談方案的內(nèi)含價(jià)值、主要意義、研制要點(diǎn)等，并及時(shí)為學(xué)員提出的問題答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)有所獲有所思，為期四天的線下集中研修，讓我們對(duì)信息技術(shù)能力提升工程2.0有了新的認(rèn)識(shí)，專家細(xì)致的講解，讓我們對(duì)信息技術(shù)與其他學(xué)科融合有了更深的理解，也有了可實(shí)施的參考方案。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 線下研修活動(dòng)已然結(jié)束。正如夏天的風(fēng)，輕輕吹過，吹來了讓我們措手不及、受寵若驚的引領(lǐng)者，也吹來了信息化的暖風(fēng)。以信息化推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新，優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合，不僅是時(shí)代的要求，更是促進(jìn)教育公平的重要抓手，八月的烈焰，正熊熊燃燒，我們?cè)谛畔⒒牡缆飞享频Z前行，以國培之心淬煉真金！</p> <p class="ql-block"> 供稿：陳靜</p><p class="ql-block"> 供圖：賴龍艷</p><p class="ql-block"> 編輯：陳靜</p><p class="ql-block"> 審核：劉釗丞</p><p class="ql-block"><br></p>