凝“新”聚力，用心啟航，——記漁溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022年校聘教師崗前培訓(xùn)

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一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘！你們是教育的執(zhí)筆人，將在一張張白紙上，續(xù)寫生命的繁華！ 　　為了幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期，扣好職業(yè)生涯“第一?？圩印?，漁溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合本校教育工作實(shí)際情況，于2022年8月15日—8月26日開展了為期兩周的新任校聘教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：粉筆字訓(xùn)練、觀課評(píng)課、片段教學(xué)、課堂教學(xué)管理講座、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面。 開班篇 　　8月15日上午，校聘教師崗前培訓(xùn)開班儀式順利召開。首先，新教師們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹，表達(dá)了對(duì)未來(lái)教育教學(xué)工作的期望和決心。林光校長(zhǎng)對(duì)新任校聘教師表示了熱烈的歡迎和衷心的祝賀。他向大家介紹了漁溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念，我校蓬勃發(fā)展的形式，以及下一階段的努力方向，同時(shí)也對(duì)大家提出了教育教學(xué)的要求和希望：一是明確和堅(jiān)守教育初心；二是通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提升教學(xué)教育能力；三是學(xué)會(huì)體悟工作價(jià)值和職業(yè)幸福。大家精神飽滿，熱情高漲，期待能通過(guò)崗前培訓(xùn)，盡快投入漁溪實(shí)小這個(gè)大家庭。 粉筆字訓(xùn)練篇 　　一支粉筆寫春秋，寫好粉筆字是每位教師不可忽視的專業(yè)基本功。學(xué)校提前為每位教師準(zhǔn)備了一塊小黑板，供教師每天練習(xí)使用。粉筆字訓(xùn)練的內(nèi)容包括基本筆畫、結(jié)構(gòu)法則和古詩(shī)詞書寫。指導(dǎo)教師精選每日訓(xùn)練內(nèi)容，采取“示范、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、展示”的方式開展訓(xùn)練，要求教師每天將個(gè)人書寫最滿意的粉筆字作品發(fā)到崗前培訓(xùn)微信群，并將作品統(tǒng)一懸掛展示，對(duì)比學(xué)習(xí)，力求每天都有所進(jìn)步。 　　星星之火，可以燎原。幾天培訓(xùn)好似一?；鸱N，燃起了教師們學(xué)習(xí)的熱情。教師們不急不躁，認(rèn)真書寫，一行行整齊的字，或方正，或圓潤(rùn)，或清秀。 觀課評(píng)課篇 觀課評(píng)課是教育教研的有效形式，是促進(jìn)教師教學(xué)反思、專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。觀，觀察課堂；議，課堂教學(xué)評(píng)議。聽課關(guān)注有聲之處，觀課同時(shí)關(guān)注無(wú)聲。評(píng)課發(fā)表的是個(gè)人見解，議課更注重交流。教師要站在學(xué)生、學(xué)科、課程三個(gè)立場(chǎng)思考。每天指導(dǎo)老師都會(huì)提前篩選各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課視頻，然后播放給新教師們觀看，并組織共同評(píng)課議課。 　　老師們認(rèn)真聽課，積極思考。時(shí)而低頭記錄，時(shí)而舉頭凝思。會(huì)心之處，頻頻點(diǎn)頭，揮筆記錄。做到“耳到”、“手到”、“心到”。觀評(píng)共交流，反思促提升。新教師們各抒己見，碰撞思維火花，在一次次評(píng)課中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。 片段教學(xué)篇 　　“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，在經(jīng)過(guò)觀評(píng)課理論學(xué)習(xí)之后，新教師們終于要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。每天下午，大家都分學(xué)科進(jìn)行40分鐘的教案撰寫，然后每師有5分鐘的片段教學(xué)展示；每周五進(jìn)行10分鐘的片段教學(xué)考核。片段教學(xué)后，指導(dǎo)教師與新教師坐在一起，分享各自的收獲和建議。大家在一起積極交流，挖掘教材，從教學(xué)思路設(shè)計(jì)、教學(xué)方法運(yùn)用、課堂展示機(jī)智、語(yǔ)言表達(dá)能力、模擬課堂互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)呈現(xiàn)等方方面面，各抒己見，共同探討，集思廣益，最后指導(dǎo)教師做總結(jié)點(diǎn)評(píng)，給予準(zhǔn)確誠(chéng)懇地評(píng)價(jià)，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。 　　新教師們授課風(fēng)格迥然不同，精彩紛呈。從剛開始緊張無(wú)助、不知所措，到后來(lái)聲情并茂、循循善誘。 講座，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)篇 　　19日上午，德育教導(dǎo)劉章耀老師給大家召開了《課堂教學(xué)管理》講座，他指出“雙減”背景下，課堂教學(xué)管理要避免誤區(qū)，落到實(shí)處。具體如下，一是避免陷入揠苗助長(zhǎng)誤區(qū)。我們要尊重教育規(guī)律，相信教育科學(xué)，學(xué)會(huì)做時(shí)間的朋友，以平常心，驚呆瓜熟蒂落、水到渠成。同時(shí)，杜絕和防止超綱、機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，減負(fù)提質(zhì)，有意識(shí)進(jìn)行實(shí)踐性、個(gè)性化作業(yè)，讓作業(yè)活起來(lái)。二是避免陷入目標(biāo)短期化的誤區(qū)。我們要有“立德樹人”的理念，把握好學(xué)習(xí)成績(jī)與核心素養(yǎng)、課外活動(dòng)的關(guān)系。三是避免陷入成人立場(chǎng)化的誤區(qū)。教育原本就是人盡其才，而不是塑造整齊規(guī)劃的千人一面。尊重每一個(gè)學(xué)生，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí)、表達(dá)，關(guān)注學(xué)生自我成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 　　26日上午，鄭老師從教學(xué)常規(guī)具體內(nèi)容、各學(xué)科常規(guī)檢評(píng)細(xì)則等方面細(xì)心分享，新教師們提前感受了我校教學(xué)常規(guī)管理的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性和科學(xué)性。 沙龍活動(dòng)篇 　　26日傍晚，“新相聚，心相悅”沙龍活動(dòng)在輕松愉快的氣氛中開始啦。新教師莊璐菁和李可心擔(dān)任此次沙龍活動(dòng)主持。一曲合唱，拉開序幕，教師們展示出色的表現(xiàn)力和現(xiàn)場(chǎng)感染力。此時(shí)大家仿佛七十二變，才華橫溢。鋼琴獨(dú)奏，大家聽得如癡如醉；雙人合唱，小組唱，獨(dú)唱，一開口便是驚艷四座；更有小魔術(shù)，將氣氛推向高潮，渲染一片神秘！沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)回響教室。經(jīng)過(guò)幾天的朝夕相處，大家心更近了，情更深了，對(duì)即將開啟的教育生涯也更充滿自信了。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教師成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，愿新教師們?cè)诮處熤芬徊揭徊饺?shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想！