研修新課標(biāo) 開啟新征程——洛龍八小參加河南省新課標(biāo)培訓(xùn)活動

梔子花開

教育之美，美在育人；課標(biāo)之耕，重在賦能。為進(jìn)一步落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》理念，準(zhǔn)確理解和把握新課標(biāo)精神，切實把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，8月26日上午，洛龍八小全體教師參加了河南省新課標(biāo)線上培訓(xùn)活動。 　　8月25號全體教師會上，我校對這次培訓(xùn)專門做了安排，并對培訓(xùn)做了相關(guān)的要求。 　　8月26日，我校全體教師參與了河南省新課標(biāo)培訓(xùn)。上午的培訓(xùn)由崔允漷和石芳兩位專家高屋建瓴的向我們闡述了新課標(biāo)的理念和變化。 　　26號下午，我校進(jìn)行分學(xué)科的新課標(biāo)線上培訓(xùn)，老師們邊學(xué)習(xí)邊記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論。 　　老師們在培訓(xùn)后寫下來自己的培訓(xùn)感悟，記錄下自己的培訓(xùn)收獲。 　　今天，我參加了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀的線上培訓(xùn)，收獲很大。 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我最關(guān)注的是“變化”，因為了解新課標(biāo)的變化，才能在今后的教學(xué)中找到突破口。而新課標(biāo)最大的亮點之一就是“核心素養(yǎng)”。蔡可教授從現(xiàn)在語文教學(xué)存在的問題入手，引導(dǎo)教師對語文教學(xué)進(jìn)行思考。接著對新課標(biāo)中的核心素養(yǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)群，學(xué)業(yè)質(zhì)量等進(jìn)行詳細(xì)解讀。通過豐富的教學(xué)案例，如唐詩的學(xué)習(xí)，關(guān)聯(lián)詞的教學(xué)等，讓老師有例可依，具體的感受新課標(biāo)在語文課堂教學(xué)中的落實。 作為一名語文教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)的基本理念，根據(jù)課程目標(biāo)，課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量的要求來開展語文教學(xué)，堅持立德樹人，給學(xué)生搭建成長的舞臺，從教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生從做中學(xué)，探究中學(xué)，主動學(xué)。洛龍八小姜利丹 小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)感悟 通過參加這次網(wǎng)絡(luò)活動,我感受頗多。謝老師對科學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)講解的十分精細(xì),非常系統(tǒng)地將連貫的知識層層深入地進(jìn)行講解。我進(jìn)一步地了解了低年級科學(xué)的特征和各年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)。認(rèn)真領(lǐng)悟了科學(xué)新課標(biāo)內(nèi)容。 一、老師的講解細(xì)致耐心,通俗易懂、內(nèi)容全面,明確新課標(biāo)與舊課標(biāo)的相同點和不同點。不僅如此,謝老師還將新舊教材進(jìn)行對比,讓我們更好地把握課標(biāo)、把握教材。 二、明確給出低年級科學(xué)建議,比如怎樣把握教學(xué)內(nèi)容的重點,深度和廣度;把握探索式學(xué)習(xí)的指導(dǎo)程度:怎樣培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;低年級學(xué)生的認(rèn)知和心理特點;建議用好活動手冊,協(xié)調(diào)家長的力量。 三、結(jié)合低年級課堂教學(xué)實踐,講解課堂教學(xué)中問題的把握。如低年級測量中“你用你的手,我用我的手,那么每個人的手指大小長短不同,但大家又都認(rèn)可的非標(biāo)準(zhǔn)測量?！庇秩缃o動物分類,讓我們明確為什么不按動物學(xué)分類。 今后的教學(xué)中，我會遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，結(jié)合實際上好每一堂課。洛龍八小張清建 　　今天參加河南省教育廳組織的義務(wù)教育階段新課標(biāo)線上培訓(xùn)，對體育與健康新課程的解析，以及對具體的實施方案的講解，使我思路大開，受益匪淺，下面談?wù)勛约旱膸c體會。 （一）新課標(biāo)堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程，確保"健康第一"思想落到實處，使學(xué)生健康成長。 （二）三維的課程目標(biāo)重視學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗。從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。 （三）新課標(biāo)指出體育對各育之間影響，即是說要從德、智、體、美、勞來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，要具有良好健康的身體和心理，有能夠獨當(dāng)一面的社會實踐能力，具備一定的審美能力以及有著良好的社會適應(yīng)性，就是要發(fā)展學(xué)生的體育核心素養(yǎng)我們學(xué)校體育將不斷摸索前進(jìn)，相信在不斷地嘗試、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新下，學(xué)生一定會在體育課中學(xué)會運動技能，明白健康的行為，養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的健全人格。 洛龍八小李玉清 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）小學(xué)內(nèi)容解讀》心得體會 今天聽了馬云鵬教授關(guān)于《新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容解讀》，讓我受益匪淺，簡單總結(jié)了以下幾點： 1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化需要數(shù)學(xué)教師再次對新課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和梳理，最重要的是在學(xué)習(xí)和梳理的過程中領(lǐng)悟變化的必要性。在深入理解的基礎(chǔ)上弄清楚課標(biāo)變化前后的聯(lián)系與區(qū)別，以便于更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是在探究的過程中的真實發(fā)生。數(shù)學(xué)教學(xué)并不在于學(xué)習(xí)了多少數(shù)學(xué)知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的探索與感悟。教學(xué)實踐中需要更多地思考通過什么樣的資源、什么樣的問題、什么樣的探索活動逐步將學(xué)生推向深層次的思考之中，從中逐步感悟數(shù)學(xué)基本思想、積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，形成可促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展必備的數(shù)學(xué)能力和素養(yǎng)。 3、數(shù)學(xué)教學(xué)要注重整體性和一致性，教學(xué)中要抓住單元知識的前后聯(lián)系，抓住單元知識中的核心問題開展學(xué)習(xí)，努力打通知識之間的橋梁，促使學(xué)生從單點結(jié)構(gòu)認(rèn)知走向關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)認(rèn)知。 4、情感態(tài)度價值觀是數(shù)學(xué)教育不可忽視的重要一環(huán)。數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與人的發(fā)展問題結(jié)合起來，而人的發(fā)展依托個體的情感態(tài)度價值觀等因素。數(shù)學(xué)教學(xué)活動要給學(xué)生以良好的參與體驗，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、注重學(xué)生探究過程的數(shù)學(xué)教學(xué)就需要過程性評價，需要建立科學(xué)有效地評價機制。評價要對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成具有良好的促進(jìn)作用，促進(jìn)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成功感，了解自己的不足，激勵學(xué)生不斷改進(jìn)、獲得良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。洛龍八小鄭招弟 　　通過學(xué)習(xí)《英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，對我印象最深的就是:要求更高了，更靈活了。新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素養(yǎng)教育、整體設(shè)計目標(biāo)、體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體、尊重個體差異、采用活動途徑、倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源、拓展學(xué)用渠道。 我們要積極更新教學(xué)觀念。課程標(biāo)準(zhǔn)指出要發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用。作為英語教師的我們要創(chuàng)設(shè)靈活開放的課堂，課程不只是教材，教學(xué)也不再是簡單的知識灌輸。我們要跟上新課標(biāo)的新理念，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。在課堂上要體現(xiàn)在體驗中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，在遷移中創(chuàng)新的英語學(xué)習(xí)活動觀。 其次積極探索有效的英語評價方法。新課程下的課堂評價改變學(xué)生一味被動接受評判的狀態(tài)，發(fā)揮學(xué)生在評價中的主體作用。自我評價能夠培養(yǎng)學(xué)生為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的能力，鼓勵他們自己思考，使他們看到自己取得的成績以及需要幫助的地方。教師和學(xué)生可以共同制定《英語課堂學(xué)習(xí)自測表》，學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)策略等方面對自己的某一學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思。對自己的學(xué)習(xí)成績形成一個正確的態(tài)度和評價，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式。 以上是本次學(xué)習(xí)的體會，我將深入課堂，認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，一點一滴的積累經(jīng)驗，更好的提高教學(xué)質(zhì)量，更好的做好本職工作。 洛龍八小黃杏格 　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。此次培訓(xùn)，不僅是理念上的提升，更是行動上的指導(dǎo)。新課標(biāo)、新理念、新挑戰(zhàn)!洛龍八小教師們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、不斷躬身實踐以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，精準(zhǔn)把握教育的新航標(biāo)，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根。