<h3> 愉快又充實的暑假里，準民小“小科學家”們雖然不能走進寬敞明亮、設(shè)備齊全的實驗室操練，但他們科學探究的腳步并沒有停下。在家也能結(jié)合科學老師整合的暑期科學實踐小任務(wù)，選擇自己最喜歡又有趣，并有挑戰(zhàn)性的任務(wù)去完成，走進快樂的科學世界?？茖W讓孩子們插上想象的翅膀?？茖W的啟蒙往往不只是讓孩子了解科學原理，更多是讓孩子感受科學的神奇，對科學現(xiàn)象抱有強烈好奇心。下面就讓我們一起來欣賞一下孩子們近期的實踐成果吧！</h3> <h3> 為了豐富孩子的暑假生活，全面培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)，準民小給孩子布置了開展了“假期科學實踐”活動，依據(jù)老師的要求，按照科學工作室的具體要求假期我讓孩子展開了“講科學、愛科學、學科學、用科學”為主題的綜合實踐暑期體驗活動。，增強孩子的動手能力，培養(yǎng)學生對植物的喜愛以及學生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、探究能力?lt;/h3> <h3>親近大自然——我的發(fā)現(xiàn)與探究</h3> <h3> 垂柳為什么會垂下來有什么秘密，我來觀察一下它的葉子和枝干。</h3> <h3> 花兒為什么會散發(fā)香味?會吸引蝴蝶和蜜蜂? 原來呀大多數(shù)的花都有香氣，是因為在花瓣中含有一種由油細胞組成的分泌組織，就是這個分泌組織分泌出具有香氣的芳香油?；ǘ渖l(fā)出的香氣對昆蟲的吸引力很大，會引來很多的蝴蝶和蜜蜂，給人們帶來煩惱和收獲。</h3> <h3> 蔬菜生長——全靠根來輸送養(yǎng)料，小白菜才會長大。</h3> <h3>大自然真奇妙——我的新發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3> 原來樹和我一樣天天都在長大，我以為大樹就不會長年來。</h3> <h3> 奶奶家的玉米，玉米的成長過程，原來當玉米真正成熟就不可以煮著吃了。</h3> <h3> 路邊的植物——了解它們的植物百科，觀察葉子的形狀，真是萬物各不同。</h3> <h3> 南瓜——種類多，營養(yǎng)豐富，</h3> <h3> 沙子的特性——干沙子和濕沙子的特性是不一樣的，剛下過雨的沙子還可以塑型。</h3> <h3> 中元節(jié)——捏面人的習俗，我發(fā)現(xiàn)原來面粉可以做精美的工藝品。</h3> <h3>科學小實驗——雞蛋的沉與浮</h3> <h3>科學實驗——影子游戲</h3> <h3> 暑期研學旅行——天壺水是怎么來的?其實是水流那有個小機關(guān)，水流里面是石柱，支撐著懸空的茶壺，石柱地下有水泵，可以保證水流源源不斷。中國景點里面出現(xiàn)懸空茶壺，水流不斷讓游客嘆為觀止。</h3> <h3> 草原的大風車——是靠風力發(fā)電的，風力發(fā)電是指把風的動能轉(zhuǎn)為電能。風能是一種清潔無公害的可再生能源，很早就被人們利用，主要是通過風車來抽水、磨面等。大自然的是隨處是寶。</h3> <h3> 打擊樂器——探索聲音的來源</h3> <h3>轉(zhuǎn)動發(fā)光的自行車</h3> <h3>內(nèi)蒙古博物館參觀</h3> <h3> 荷花——為什么生活在水里?媽媽告訴我荷花為睡蓮科植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為人們喜歡食用的藕。在蓮鞭的節(jié)上長有須根，扎根湖底，萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風姿綽約。宋代理學家周敦頤在他的《愛蓮說》中贊道“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因此，荷花自古以來被我國人民推崇為潔身自愛、品格高尚的象征。</h3> <h3> 體驗——抓小蝌蚪 ，兩只腿的蝌蚪 原來蝌蚪真的可以變成青蛙??。</h3> <h3> 閱讀科普類書籍</h3> <h3> 科學實踐體驗是現(xiàn)代教育必不可少的，孩子們在動手實踐操作中，將會發(fā)現(xiàn)科學知識的學習是如此的有趣，只要動動手指用用腦，就能將科學與生活巧妙地聯(lián)系起來。既提高學生的動手實踐能力，又進一步激發(fā)學生探索科學的奧秘！</h3>