專家介紹 <p class="ql-block">梅德明</p><p class="ql-block">上海外國語大學教授、博士生導師</p><p class="ql-block">中國外語戰(zhàn)略研究中心學術委員會主任</p><p class="ql-block">中國學術英語教學研究會副會長</p><p class="ql-block">國家教材委員會專家委員會委員</p><p class="ql-block">教育部高中英語課標組組長</p><p class="ql-block">教育部義務教育英語課標組組長</p> <p class="ql-block"> 梅教授提出課程標準必須以問題為導向，以目標為導向，體現(xiàn)育人育材的初心使命，體現(xiàn)德育為先、素養(yǎng)為綱、因材施教、全面發(fā)展的基本理念，體現(xiàn)英語教育國際先進經(jīng)驗和發(fā)展趨勢，體現(xiàn)中國特色、國際一流、面向未來的教育水準。</p><p class="ql-block"> 我們的課程內(nèi)容、教學模式、學習方式、評價方法要體現(xiàn)時代性、基礎性、實踐性和綜合性，體現(xiàn)“教-學-評”一致性和一體化設計的要求，體現(xiàn)課程標準好用、管用、適用的原則。</p><p class="ql-block"> 換而言之，我們要注重價值塑造、 知識傳授、能力培養(yǎng)，其中價值塑造是第一位。就要我們要堅持培根鑄魂、讓學生全面發(fā)展，我們的外語學習要和其他學科有關聯(lián)，要形成一體，這樣我們就有共同的向心力和育人的合力。</p> <p class="ql-block">梅教授提出，本次課標修訂繼承與發(fā)展的理念和要求主要包括以下方面：要堅持英語課程工具性和人文性的統(tǒng)一，以核心素養(yǎng)體系統(tǒng)領課程建設，圍繞核心素養(yǎng)確定課程目標，選擇課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學方式，改進考試評價，指導教材建設，開展教師培訓。英語學科核心素養(yǎng)是本學科的育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過英語學科學習而逐步形成的正確價值觀，必備品格和關鍵能力。</p>