<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 幼小銜接是幼兒園和小學教育階段的平穩(wěn)過渡教育過程，也是整個教育階段第一個重要的銜接環(huán)節(jié)。這個過程能否順利完成，對于孩子的成長至關重要。</span></p> <p class="ql-block"> 為了做到幼小無縫銜接，我校高度重視，開學初朱亞玲校長就召開了“迎賓街小學如何科學做好幼小銜接工作會議”，對一年級任課教師進行了培訓與指導。朱校長從關注幼小銜接，讓孩子愉快學習；培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣；開展以學定教，繪本教學三個方面指導教師們立足“零起點”，堅決實施零起點教學。</p> <p class="ql-block"> 一年級的十位班主任，通過年段會議、集體研討等形式， 推進“科學銜接，快樂成長”幼小銜接主題方案，不斷加深關于“幼小銜接”的理論學習，及時調(diào)整教育行為及教學策略，幫助剛入學的兒童以積極的心態(tài)迎接小學生活。</p> <p class="ql-block"> 鐵西進修學校肖杰副校長帶領小教部、幼教部及部分幼兒園園長到我校檢查指導幼小銜接過渡周工作。</p> <p class="ql-block"> 行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。<span style="font-size:18px;">小</span>學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期，一年級又是最佳時期。開學第一周，為了切實落實校風學風，做好幼小銜接工作，讓孩子更快適應小學生活，我校一年級的老師們進行了以“養(yǎng)成良好習慣”為主題的養(yǎng)成教育訓練，開展了豐富多彩、扎實有效的幼小銜接活動。</p> 行為習慣培養(yǎng) 有序入校 <p class="ql-block"> 早上，孩子們踏著晨曦，迎著朝露，小臉上洋溢著喜悅的笑容，排著整齊的隊伍走入校園，走進教室后先向老師問好。</p> 整理物品 <p class="ql-block"> 孩子們在班主任老師的幫助下將書包、飯袋、水杯等物品整齊地放在課桌下面的隔板上，安靜地入座。</p> 挺拔站立 <p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子的良好站姿，有利于孩子身體健康發(fā)育，保持健美的體型，也能夠幫助孩子堅定意志，讓孩子更加沉著鎮(zhèn)定。站立看似簡單，但對于剛剛步入小學的孩子們來說也是困難重重。雙腳并攏、頭正、肩平、目視前方，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，每一個細致的要求都讓孩子們身體莊重挺拔，整個人也更有精氣神。在老師們的鼓勵下，孩子們從茫然懵懂到秩序井然。短短幾天時間孩子們的站立習慣已經(jīng)有了明顯的改變，能夠站成一棵棵筆直的小松樹。</p> 排隊如廁 <p class="ql-block"> 課間，孩子們在老師的帶領下如廁。他們排著整齊的隊伍，一個連著一個，一個跟著一個有序前進。</p> 認真做眼操 <p class="ql-block"> 每天上午和下午的眼操，孩子們做得多認真??！</p> 禮儀教育 <p class="ql-block"> 為了有效規(guī)范孩子們的行為習慣，我校為一年級學生開設了文明禮儀課，教導孩子們要講文明，懂禮貌，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動踐行文明禮儀。</p> 文明用餐 <p class="ql-block"> 中午，有的孩子主動承擔起打飯的任務，為同學們奉獻自己的愛心，看他們多能干??！在班主任老師的指導下，孩子們都能有秩序地排隊打飯盛菜，安靜地坐在自己的座位上文明用餐。</p> 按時吃水果飲奶 <p class="ql-block"> 每天上午第二節(jié)課下課，孩子們在教室里安安靜靜地吃水果，吃完水果后會把果盒收好，把手和桌子都擦干凈。</p> <p class="ql-block"> 學校還為孩子們準備了香蕉和西瓜，看孩子們吃得多開心??！</p> <p class="ql-block"> 每天下午第二節(jié)課下課后，孩子們在教室里安靜地飲奶，喝完后把空奶盒放回奶箱里。</p> 整隊放學 <p class="ql-block"> 下午放學時，孩子們已經(jīng)能自己整理好學習物品，背上小書包，在班主任老師的帶領下，在家長的協(xié)管下，有序地整隊離校啦！</p> 學習習慣培養(yǎng) 端正姿勢? ? 認真聽講 <p class="ql-block"> 一年級的孩子在步入學校前就已經(jīng)開始讀書、寫字了，但是有的孩子姿勢不正確。所以在第一周的幼小銜接課堂上，主要是讓孩子養(yǎng)成基本的學習習慣，培養(yǎng)端正的坐姿、讀寫姿勢及正確的執(zhí)筆方法。</p> 一日三讀? ?愛上閱讀 <p class="ql-block"> 一日三讀即晨讀、午讀和晚讀。老師教給孩子讀書的方法，并鼓勵孩子們在釘釘群里每日堅持讀書打卡，讓孩子們都情不自禁地愛上閱讀。</p> 童謠繪本? ? 潤澤心靈 <p class="ql-block"> 教師們借助吻合孩子年齡特征的美好的詩歌童謠和有趣的繪本故事，潤澤孩子們的心靈，幫助他們順利邁出求學之路第一步。</p> 激勵習慣養(yǎng)成 <p class="ql-block"> 為激勵跟進習慣養(yǎng)成訓練，一年組各班開展了“紀律小明星”、“禮儀小標兵”、“學習小能手”等評比活動，用發(fā)小獎狀、額頭小貼、小星星、獎品等方式，強化習慣養(yǎng)成，為接下來各學科的正式教學打下堅實基礎。</p> 建立融洽關系 <p class="ql-block"> 讓孩子通過自我介紹、才藝表演、做小游戲等形式與同學逐步建立融洽關系。給他們創(chuàng)造一個安全的、自由的、尊重的和信任的學習生活空間。</p> 家校攜手共育 <p class="ql-block"> 我校開設家長課堂，每周進行一次講座，幫助家長解決教育孩子時遇到的困惑。班主任老師利用微信、QQ、釘釘?shù)溶浖c家長有效溝通，通過家校聯(lián)手，實現(xiàn)幼小完美過渡。</p> <p class="ql-block"> “銜之有道，接之有方”，本周的習慣養(yǎng)成教育訓練讓孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，深切地感受到小學生活的多姿多彩，激發(fā)了他們對小學生活的熱愛，為成為一名合格的小學生奠定了堅實的基礎。我校一年組教師也將牢記為黨育人，為國育才的使命，堅持“零起點”教學不錯位，探究更多銜接方法，助力幼小雙向銜接、科學銜接和有效銜接，為孩子們健康成長保駕護航！</p>