創(chuàng)建文明校園，共育時代新風(fēng) ——為民小學(xué)開展全國文明城市創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)工作落實情況

人間煙火

為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，認(rèn)真扎實推進(jìn)寶安區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，不斷提升校園文明建設(shè)水平，現(xiàn)將我校開展全國文明城市創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)工作落實情況簡述如下： 　　一、創(chuàng)建目標(biāo) 以文明校園創(chuàng)建活動為載體和抓手，形成校園精神文明建設(shè)常態(tài)化機(jī)制，提高師生公民道德、個人品德修養(yǎng)和民主法治觀念；豐富校園文化內(nèi)涵，提升校園文化質(zhì)量，建設(shè)內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化；提高校園文明程度，推動校園育人秩序、優(yōu)化育人環(huán)境。 二、創(chuàng)建原則 （一）價值引領(lǐng)的原則。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程，通過扎實有效的創(chuàng)建活動，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。 （二）貼近師生的原則。堅持立德樹人為根本，以師生為主體，通過廣泛的宣傳發(fā)動，把創(chuàng)建活動延伸到每一個班級、辦公室和每個師生員工及家長，使全體師生、家長成為文明校園創(chuàng)建活動的參與者、實踐者和受益者。 （三）分步實施的原則。堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類推進(jìn)、分步實施，確保有計劃、有步驟、有實效地完成創(chuàng)建任務(wù)。 （四）注重實效的原則。堅持典型引路、優(yōu)秀示范、普遍開展，力戒形式主義和弄虛作假，推動創(chuàng)建活動持續(xù)深化，不斷夯實文明校園根基。 　　三、實施步驟 我校成立了以黨支部書記、校長為組長，副校長、德育處、教學(xué)處、安全處、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、科組長、班主任為組員的“創(chuàng)文工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。制訂創(chuàng)建文明校園實施方案，明確工作目標(biāo)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，落實責(zé)任。1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，辦有方向的教育。2.建設(shè)隊伍，實現(xiàn)“三全”育人。3.準(zhǔn)確定位，力爭有的放矢。4.規(guī)范養(yǎng)成，從小學(xué)會做人。5.注重體驗，力促活動育人。 6.營造氛圍，力求潤物無聲。7.整合力量，拓寬德育渠道。 　　工作舉措： （一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。創(chuàng)建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)“中國夢”的迫切需要，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分。 （二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)結(jié)合實際工作，積極推動創(chuàng)建活動開展，對存在的問題，研究具體措施，及時解決。 （三）廣泛宣傳，全體動員。利用多種載體積極宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義。 （四）建立機(jī)制，有序有效。持之以恒開展創(chuàng)建活動。要形成學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制，把創(chuàng)建文明校園工作作為長期重要的工作來抓。 （五）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格獎懲。加大督查與協(xié)調(diào)力度，對工作扎實、措施有力、成效顯著的部門及個人等進(jìn)行通報表彰；對創(chuàng)建工作不力、影響創(chuàng)建工作整體效果和整體進(jìn)度的部門及個人等，追究責(zé)任。 　　工作臺賬： 1.目標(biāo)管理，內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校堅持德育為首的原則，以“規(guī)范行為”為“底線”，以“夯實基礎(chǔ)”為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；以“陶冶情操”為“底色”，以“全面合格”為重點，培養(yǎng)學(xué)生懂得社會生活常識和社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；以“修身明雅”為“底蘊(yùn)”，以“健全人格”為重點，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備良好的心理品質(zhì)和辨別是非的能力。2.理想信念，立德樹人。學(xué)校以深入開展“社會主義核心價值觀進(jìn)校園”系列活動為載體，大力推進(jìn)文化自信，引導(dǎo)青少年兒童“扣好人生的第一?？圩印?。開展了社會主義核心價值觀征文比賽、手抄報比賽、繪畫比賽、現(xiàn)場書法比賽，并且要求每位學(xué)生能背誦，真正做到讓社會主義核心價值觀入耳、入腦、入心。3.習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)以成人。（1）學(xué)校從小事做起，強(qiáng)化“四走”教育。學(xué)校從小處著眼，著重訓(xùn)練學(xué)生“四走”：“教室里慢慢走，走廊上輕輕走，樓道上靠右走，放學(xué)后排隊走”，并通過班隊會課、思品課進(jìn)行德育滲透，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺中明理、踐行。（2）自主編排《為民小學(xué)文明禮儀操》、《中華武術(shù)操》，彰顯學(xué)校德育亮點。《文明禮儀操》是我校禮儀教育的一大創(chuàng)新，充分結(jié)合創(chuàng)文工作和學(xué)校養(yǎng)成教育，融入了“預(yù)備動作、問候禮節(jié)、整裝自查、升旗禮儀、課間行為、交通安全、禮讓他人等七大內(nèi)容，將青少年一代的陽光朝氣與優(yōu)雅舉止完美結(jié)合起來，體現(xiàn)了文明、儒雅、高尚的文明禮儀的風(fēng)采。（3）增開“中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”作業(yè)。我們將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國學(xué)教育、三生教育等納入學(xué)校課程體系，并布置學(xué)生在家做相關(guān)作業(yè)，促進(jìn)養(yǎng)成教育向家庭延伸。 4.突出主題，深化內(nèi)涵在全方位多渠道推進(jìn)文明養(yǎng)成教育使之與創(chuàng)文主題融合，學(xué)校以“28件事”、每月一節(jié)、責(zé)任教育等一系列主題教育為抓手，每學(xué)年突出一個側(cè)重點，分時段逐一推進(jìn)，不斷拓展和提升學(xué)校的德育內(nèi)涵。（1）開設(shè)“心靈健美操”，以詩詞育德。我們以誦讀經(jīng)典為抓手，以詩教活動為載體，注重以詩詞育德，寓教于樂，將“詩教”與學(xué)校德育家庭教育融成一體，開展“以詩育德”詩歌朗誦大比拼，讓學(xué)生在文化的熏陶下，學(xué)會詩意的眼光審視生活，讓學(xué)校德育家庭教育充滿濃濃的“詩意”。（2）議定與落實《為民小學(xué)學(xué)生要做到的28件事》。在專家引領(lǐng)、全校師生大討論的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多次討論和歸納，根據(jù)《中小學(xué)生守則》的要求，最終確立了《為民小學(xué)學(xué)生要做到的28件事》。如：“干干凈凈迎接每一天”、“早讀時間不閑聊”、“ 呼喚別人不影響他人”、“垃圾分類新時尚”等。通過系列教育活動，逐步滲透到學(xué)生日常生活中，促進(jìn)學(xué)生人人知曉，人人做到。（3）開展“每月一節(jié)”的德育實踐活動。如：3月份環(huán)保節(jié)，4月份修身節(jié)，5月份感恩節(jié)，6月份秀秀節(jié)等，讓學(xué)生在“每月一節(jié)”中感悟生活、增長知識、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)。 （4）開展責(zé)任教育、感恩教育以“三八節(jié)”、“母親節(jié)”、“教師節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，積極營造“感恩文化”，開展“學(xué)會感恩，與愛同行”的活動。通過班隊會、國旗下的講話、征文比賽、繪畫比賽等向?qū)W生進(jìn)行責(zé)任教育，以感恩啟迪心靈，以感恩陶冶情操，拓展德育內(nèi)涵。（5）開展“扣好人生的第一?？圩印毕盗谢顒?。學(xué)校深入開展“扣好人生第一粒扣子”活動，根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓住傳統(tǒng)節(jié)日等重要時間節(jié)點，開展“中國夢、我的夢”、“紅領(lǐng)巾托起中國夢”道德實踐和社會實踐活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特點制定了詳細(xì)的方案，確保針對性、實效性，讓學(xué)生在體驗中感悟精神成長，以至走向成人、成才、成功。（6）開展“綠色環(huán)?！被顒?，提高學(xué)生環(huán)保意識。我校是深圳市綠色學(xué)校，以創(chuàng)文為契機(jī)結(jié)合每年的“植樹節(jié)”、“地球日”、“環(huán)保周”、“世界水日”等節(jié)日，組織開展各項綠色環(huán)?；顒?，引導(dǎo)全體師生、家長低碳生活。（7）開展藝術(shù)節(jié)活動，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校堅持“課內(nèi)搞活、課外快樂”的原則，重在普及，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，引導(dǎo)和鼓勵全校學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛好，發(fā)展各項特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和藝術(shù)修養(yǎng)。（8）開展心理健康教育。開展以心理健康教育為主題的，學(xué)?！靶倪\(yùn)會”：“心靈成長”——各班班主任上一節(jié)以“提升心理適應(yīng)能力，培育健全陽光人格”為主題的班會課；“心靈之約”——四至六年級各班組織學(xué)生收集心理標(biāo)語征集活動，開展一次心理健康教育講座；“心靈圖畫”——各班開展以心理健康教育為主題的繪畫和手抄報比賽；“心靈交匯——童眼看世界”心理健康系列影片，并書寫觀后感等。此外，我們把心理健康納入課程，加強(qiáng)研究、實踐，使學(xué)生能擁有良好的心理承受能力，從而提高學(xué)習(xí)、生活的興趣。（9）在師生中積極倡導(dǎo)“講究公德、崇尚文明、樹立新風(fēng)”。我校通過開展 “踐行文明，共建合諧社會”開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，借助愛國衛(wèi)生運(yùn)動的主題引領(lǐng)，深入學(xué)校周邊社區(qū)、街頭等開展志愿服務(wù)和多種形式的衛(wèi)生活動，營造濃厚的創(chuàng)建文明城市氛圍。 當(dāng)前，深圳正在全力爭創(chuàng)第七屆全國文明城市和首屆全國文明典范城市。創(chuàng)建全國文明城市是為了我們共同的家園更加干凈、更加有序、更加和睦、更加溫馨，需要你我攜手努力，從我做起、從點滴做起，爭做文明城市創(chuàng)建的參與者、傳播者和代言人。全國文明城市是評價一座城市的最高榮譽(yù)。深圳是我們共同的美好家園。創(chuàng)建全國文明城市，提高城市溫度，讓城市更具魅力、生活更具美好，是我們義不容辭的責(zé)任和共同的期盼。文明創(chuàng)建，人人參與。讓我們攜起手來，共同努力。