<p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">暑假，線描寫(xiě)生班的孩子收獲滿滿，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">每一幅作品都是獨(dú)一無(wú)二，耐人尋味，值得珍藏！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">來(lái)一起共享我們的成果吧??</b></p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使我們對(duì)兒童美術(shù)教育越來(lái)越重視，據(jù)國(guó)外有關(guān)資料表明：兒童在繪畫(huà)中所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧可以把智商提高30%。因?yàn)槔L畫(huà)可以均衡的鍛煉左右腦半球全面發(fā)展，這個(gè)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了畫(huà)畫(huà)本身。</p><p class="ql-block"> 為了幫助孩子學(xué)畫(huà)，我們會(huì)給孩子買(mǎi)各種學(xué)畫(huà)的書(shū)籍，但現(xiàn)在書(shū)店專門(mén)供兒童學(xué)畫(huà)的書(shū)籍很少，大多是一些成人學(xué)畫(huà)的技法性和簡(jiǎn)筆畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍，兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)應(yīng)主要以開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力為主，技法的學(xué)習(xí)并不是最重要的；而簡(jiǎn)筆畫(huà)的形象具有嚴(yán)重的概念化、模式化傾向，對(duì)兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)不但沒(méi)有好處，反而會(huì)阻礙他們學(xué)習(xí)繪畫(huà)、限制他們思維的發(fā)展。因此對(duì)于社會(huì)上那些教兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的培訓(xùn)班應(yīng)該慎重選擇！還有讓小學(xué)低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)素描的做法也不符合他們的年齡心理特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 線描寫(xiě)生是去概念化模式化問(wèn)題最好的繪畫(huà)形式，同時(shí)又有素描的作畫(huà)特點(diǎn)。線描，意味著方法不復(fù)雜；寫(xiě)生，意味著面對(duì)實(shí)物，要重新組織和取舍線條的秩序。每個(gè)孩子的眼睛都是精靈，每個(gè)孩子的線條都是精靈的腳步，走出完全不同的趣味和節(jié)奏…</p><p class="ql-block"> 多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和取舍，還要根據(jù)小朋友的生理、心理、年齡特點(diǎn)，更要有老師的獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)方法。</p><p class="ql-block"> 下面是眾多小精靈的步伐，看看你能不能“跟上”…</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>學(xué)員個(gè)人作品展示：</i></b></p> <p class="ql-block">7周歲 梁珊蘅</p> <p class="ql-block">現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使我們對(duì)兒童美術(shù)教育越來(lái)越重視，據(jù)國(guó)外有關(guān)資料表明：兒童在繪畫(huà)中所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧可以把智商提高30%。因?yàn)槔L畫(huà)可以均衡的鍛煉左右腦半球全面發(fā)展，這個(gè)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了畫(huà)畫(huà)本身。為了幫助孩子學(xué)畫(huà)，我們會(huì)給孩子買(mǎi)各種學(xué)畫(huà)的書(shū)籍，但現(xiàn)在書(shū)店專門(mén)供兒童學(xué)畫(huà)的書(shū)籍很少，大多是一些成人學(xué)畫(huà)的技法性和簡(jiǎn)筆畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍，兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)應(yīng)主要以開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力為主，技法的學(xué)習(xí)并不是最重要的；而簡(jiǎn)筆畫(huà)的形象具有嚴(yán)重的概念化、模式化傾向，對(duì)兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)不但沒(méi)有好處，反而會(huì)阻礙他們學(xué)習(xí)繪畫(huà)、限制他們思維的發(fā)展。因此對(duì)于社會(huì)上那些教兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的培訓(xùn)班應(yīng)該慎重選擇，還有讓小學(xué)低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)素描的做法也不符合他們的年齡心理特點(diǎn)。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，不但要他們感興趣，還要根據(jù)他們的生理、心理年齡特點(diǎn)、還要合理的教學(xué)方法。</p><p class="ql-block"> 而線描寫(xiě)生是兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)的重要內(nèi)容之一。兒童學(xué)習(xí)線描寫(xiě)生不僅可以他們提高觀察能力、造型能力、空間想象能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和審美能力等，還可以豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們從生活中發(fā)現(xiàn)美，從生活中積累鮮活的創(chuàng)作素材的能力，并可以根據(jù)他們思維特點(diǎn)的變化，幫助他們從培養(yǎng)想象能力等為主的繪畫(huà)學(xué)習(xí)之中順利轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)寫(xiě)實(shí)能力為主的繪畫(huà)學(xué)習(xí)之中，成功解決學(xué)術(shù)界所說(shuō)的“褪毛”現(xiàn)象，幫助他們從成功走向成功的道路。</p><p class="ql-block"> 年齡較小的兒童早期學(xué)畫(huà)還可以使他們手、腕及上肢的小肌肉群得到鍛煉和發(fā)展，提高他們的精細(xì)操作能力。同時(shí)由于外出線描寫(xiě)生需要極大的耐力和抗干擾能力等，這對(duì)培養(yǎng)兒童形成廣泛的興趣，良好的性格和堅(jiān)忍不拔的克服困難的耐力和毅力，提高兒童的非智力因素也具有很重要的作用。</p> <p class="ql-block">8歲張鈺涵</p> <p class="ql-block">兒童從什么年齡學(xué)線描寫(xiě)生比較合適從孩子的生理、心理特點(diǎn)等方面來(lái)看，我們認(rèn)為五歲左右學(xué)習(xí)線描寫(xiě)生比較合適。</p><p class="ql-block"> 這時(shí)他們已具備了初步的觀察能力和理解能力，能夠通過(guò)觀察對(duì)事物有所認(rèn)識(shí)，他們的手、腕已經(jīng)有了較大的靈活性，完全可以通過(guò)老師的引導(dǎo)啟發(fā)進(jìn)行觀察、表現(xiàn)。同時(shí)兒童繪畫(huà)喜歡用線是一開(kāi)始就有的一種潛意識(shí)。他們?cè)敢獍芽吹降目陀^事物表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，表達(dá)自己各種各樣的興趣、愛(ài)好、情感（有時(shí)甚至是發(fā)泄），可以說(shuō)繪畫(huà)是兒童的“第二語(yǔ)言”。兒童較早地寫(xiě)生，有助于發(fā)展兒童美好的情感，提高他們的審美能力和陶冶他們的性情。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，孩子學(xué)線描寫(xiě)生的年齡并不是絕對(duì)的，無(wú)論早晚，對(duì)兒童的心智等各方面的發(fā)展總是十分有利的。</p> <p class="ql-block">7歲姚維國(guó)</p> <p class="ql-block">6歲王梓奕</p> <p class="ql-block">9歲陳楚煜</p> <p class="ql-block">9歲黎雅琪</p> <p class="ql-block">7歲盧思如</p> <p class="ql-block">7歲劉歡好姐妹</p> <p class="ql-block">8歲戴語(yǔ)桐</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>秋季，一起來(lái)唄</i></b></p>