高考綜合改革關(guān)系國家發(fā)展大計，承載廣大考生美好期盼，事關(guān)千家萬戶切身利益，政策性強(qiáng)，關(guān)注度高。2022年5月，教育部正式確定陜西、 山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、青海、寧夏等8省區(qū)作為第五批改革省份,自2022年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生起,啟動高考綜合改革。<div> 為幫助大家全面學(xué)習(xí)，系統(tǒng)了解和準(zhǔn)確把握陜西省高考綜合改革的政策措施、程序規(guī)則等，省教育廳組織有關(guān)專家和長期從事考試招生工作的有關(guān)同志， 對《陜西省深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》（以下簡 稱《實(shí)施方案》）所涉及的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解讀，供大家參閱。<br></div> <h1><b>1、國家開展高考綜合改革的背景和意義是什么?</b></h1> 答：考試招生制度是國家基本教育制度?；謴?fù)全國統(tǒng)一高考40多年來,伴隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)及教育體制改革的步伐,高考招生制度不斷改進(jìn)完善，形成了相對完整的考試招生體系,為學(xué)生成長、國家選才、社會 公平作出了歷史性貢獻(xiàn)，成功走出了一條具有中國特色、基本符合中國國 情的人才選拔道路。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性得到社會 的普遍認(rèn)可，但也存在著社會反映強(qiáng)烈的問題，主要有簡單"唯分?jǐn)?shù)論" 影響學(xué)生全面發(fā)展，"一考定終身"使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重等現(xiàn)象。<br>考試招生制度改革作為黨中央確定的重大政治任務(wù),是黨中央、國務(wù) 院直接領(lǐng)導(dǎo)和推動的重大改革。黨的十八屆三中全會通過了《中共中央關(guān) 于全面深化改革若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），對考試招 生制度作出了全面、系統(tǒng)的部署，明確要求推進(jìn)考試招生制度改革，探索 招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu) 組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制,從根本上解決”一 考定終身"的弊端。<br> <h1></h1><h3></h3><h1><b>2、我省為啟動高考綜合改革都做了哪些準(zhǔn)備工作?</b></h1> 答： 2014年9月,國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，對考試招生制度改革做出了系統(tǒng)部署。<br>陜西省迅速貫徹落實(shí),按照分步實(shí)施、高職先行的原則，于2015年印發(fā)了《陜西省普通高等職業(yè)教育分類考試招生工作的指導(dǎo)意見》，隨后相繼岀臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高考綜合改革基礎(chǔ)保障條件的指導(dǎo)意見》等一系列配套改革文件，強(qiáng)化基礎(chǔ)條件保障、師資配備r開展省、市、縣、校四級培訓(xùn)，完善了隨遷子女在 陜參加高考實(shí)施細(xì)則，規(guī)范了高考加分政策，合并了本科二、三批次等, 為有力推動高考綜合改革奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。我省高度重視考試招生制度改革工作，成立以趙一德省長為組長的高考綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)高考綜合改革工作。2021年5月，經(jīng)省政府同意，向教育部報送了《陜西省教育廳關(guān)于高考綜合改革基礎(chǔ)條件自評情況的報告》，申請我省2022年啟動高考綜合改革,2025年整體實(shí)施。省教育廳先后派出三批次、數(shù)十名專家團(tuán)隊赴10余個先行啟動高考綜合改革省份開展調(diào)研，吸納借鑒先行省份經(jīng)驗(yàn)，深入我省各市、縣 （區(qū)）教育局、高中學(xué)校開展實(shí)地調(diào)研，召開60余次座談會和征求意見 會,廣泛征求各方意見建議，50余次易稿,最終形成了我省《實(shí)施方案》。<br><b>改革的總體情況<br></b> 2021年12月，教育部對我省高考綜合改革基礎(chǔ)條件開展了調(diào)硏指 導(dǎo),對我省高考綜合改革基礎(chǔ)條件給予了充分的肯定。<br>2022年，我省《實(shí)施方案》先后經(jīng)省政府常務(wù)會議、省委常委會會 議審議通過，報教育部備案后，于6月22日由省政府印發(fā)執(zhí)行?！秾?shí)施方案》的印發(fā)標(biāo)志著我省高考綜合改革全面啟動。 <h1><b>3、我省高考綜合改革的總體時間安排是怎樣的? </b> </h1><h3> 答：根據(jù)教育部高考綜合改革總體工作安排，明確我省作為第五批推 進(jìn)高考綜合改革8省份之一，2Q22年全面啟動高考綜合改革,2025年整 體實(shí)施,即自2022年秋季入學(xué)的高一年級開始啟動,2025年起,實(shí)行 ”兩依據(jù)、一參考"的考試招生模式，采用"院校專業(yè)組"方式實(shí)行平行 志愿錄取。</h3> <h1><b>4、我省高考綜合改革的指導(dǎo)思想是什么？</b><br></h1><h3> 答：我省高考綜合改革以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才和維護(hù)社會公平出發(fā)，深化考試招生制度改革,推動我省教育高質(zhì)量發(fā)展，為國家和區(qū)域發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。</h3> <h3></h3><h1><b>5、我省高考綜合改革遵循以下基本原則：</b></h1><p>一是堅持立德樹人。遵循教育發(fā)展和人才成長規(guī)律，堅扌寺正確的育人 導(dǎo)向,把立德樹人融入到教育教學(xué)全過程，踐行社會主義核心價值觀,全 面發(fā)展素質(zhì)教育,促逬學(xué)生成長成才。<br></p>二是堅持公平公正。把促進(jìn)公平作為高考綜合改革的基本價值取向， 建立健全機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正的考試招生制度,積極回應(yīng)社會 關(guān)切，推進(jìn)改革工作平穩(wěn)開展。<br>三是堅持科學(xué)選才。完善多元評價考試制度，增加學(xué)生選擇權(quán),完善 監(jiān)管機(jī)制.確保考試招生工作高效、有序?qū)嵤?，提高人才選拔水平。<br>四是堅持統(tǒng)籌推進(jìn)。注重頂層設(shè)計，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)教育改革的銜接配 套工作，協(xié)同推進(jìn)教學(xué)、考試、招生和管理等綜合改革，著力增強(qiáng)改革的 系統(tǒng)性、整體性,促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。 <h1><b>6、我省高考綜合改革的目標(biāo)是什么?</b><br></h1><h3>答：2022年全面啟動高考綜合改革,2025年整體實(shí)施,加快完善德 智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和人才培養(yǎng)體系，形成分類考試、綜合評 價、多元錄取的考試招生模式,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的普 通高等學(xué)校考試招生體制機(jī)制。</h3> <h1><p></p><p><b>7、我省高考綜合改革的主要內(nèi)容是什么?</b></p></h1><h3>答:我省高考綜合改革的主要內(nèi)容包括四個方面：<br>一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。<br>二是完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。將高中學(xué)生思想品德、學(xué) 業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實(shí)踐五個方面的綜合素質(zhì)評價 結(jié)果作為招生錄取的重要參考。<br>三是深化普通高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母铮_定我省采用 “3+1+2”模式，即考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語語3門科目成績和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試1門首選科目（歷史或物理）成績、2門再選科目（思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門）成績構(gòu)成。高校 招生按物理科目組合、歷史科目組合分列招生計劃，分別劃線，分別投 檔，采用”院校專業(yè)組"方式實(shí)行平行志愿錄取。<br>四是進(jìn)一步完善高等職業(yè)院校分類考試招生，將高等職業(yè)院?？荚囌?生與普通高校相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能“評價方式。</h3><p><b>8、高考綜合改革后，我省普通高等學(xué)校人才選拔考試招生的主要形式有哪些？</b></p><h3>答： 我省按照國務(wù)院《實(shí)施意見》總體要求，確立了普通高校招生和高等職業(yè)院校分類考試招生為主要形式的普通高等學(xué)校人才選拔考試招生 制度。<br>普通高校招生以本科層次招生為主，主要為普通本科高校選拔學(xué)生, 實(shí)行"兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。<br>高等職業(yè)院校分類考試招生以高職（專科）層次招生為主，實(shí)行“文 化素質(zhì)+職業(yè)技能"的評價方式，主要為高職（?？疲┰盒＿x拔學(xué)生。<br>此外,我省現(xiàn)階段還設(shè)有普通高等學(xué)校職業(yè)教育單獨(dú)招生（以下簡稱 “職教單招”）面向普通中專、職業(yè)高中.技工學(xué)校的畢業(yè)生單獨(dú)招生。?</h3><p><b>9、高考綜合改革后，實(shí)施“3 + 1 + 2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有何區(qū)別？</b></p><h3>答：“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。<br>一是目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用， 突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生 的綜合素質(zhì)。<br>二是選擇科目組合不同。“3+1+2”模式下，學(xué)生在12種組合中自主選擇,增大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的 組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。<br>三是考試內(nèi)容不同?！?+1+2”模式中，學(xué)生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目考試時不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理 分科的數(shù)學(xué)考試科目,試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。<br>普通高中學(xué)業(yè)水平考試</h3><p><b>10、什么是普通高中學(xué)業(yè)水平考試？</b></p><h3>答：普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試 規(guī)定，由省教育廳組織實(shí)施的考試,主要衡量普通高中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定 學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度。<br>自2022年秋季入學(xué)的高一新生起,普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格 性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等 學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù).也是高職院校分類考試招生錄取的依據(jù)之一；選擇性考試成績是高校錄取參加統(tǒng)一高考考生的重要依據(jù),計入高校招生錄取 考生總成績。</h3><p><b>11、完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度的目的是什么?</b></p><h3>答：一是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免 嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，全面提高綜合素質(zhì).<br>二是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。計入考生總成績的選擇性考試科目，學(xué)生可以根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高校招生專業(yè)選考科目要求以及普通高中 辦學(xué)條件，揚(yáng)長避短選擇。<br>三是促逬高中教育質(zhì)量提升。通過普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度改革， 引導(dǎo)普通高中落實(shí)課程方案，加強(qiáng)課程實(shí)施,提高辦學(xué)質(zhì)量。<br>四是促進(jìn)高?？茖W(xué)選才。高?？梢葬槍I(yè)人才培養(yǎng)需要,通過合理 設(shè)置招生專業(yè)選考科目要求，提高選拔人才的針對性和有效性。</h3><p><b>12、合格性考試和選擇性考試的區(qū)別是什么?</b></p><h3>答：合格性考試與選擇性考試主要有以下五個方面的區(qū)別：<br>一是考試目的和作用不同。合格性考試目的是檢查高中學(xué)生是否達(dá)到了普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本學(xué)業(yè)要求,是普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，也是高職院校分類考試招生錄取的依據(jù)之一；選擇性考試目的則是在合格性考試對應(yīng)科目合格的基礎(chǔ)上，凸顯不同高中生在學(xué)業(yè)修習(xí)上的學(xué)科特長，是高校錄取參加統(tǒng)一高考考生的 重要依據(jù).<br>二是考試科目不同。合格性考試覆蓋國家課程方案規(guī)定的14門學(xué)習(xí) 科目。選擇性考試是在物理或歷史中選擇1門、在思想政治、地理、化 學(xué)、生物學(xué)中選擇2門,共計3門科目組成選擇性考試科瓦<br>三是考試內(nèi)容不同。合格性考試內(nèi)容為普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必 修內(nèi)容要求，選擇性考試內(nèi)容為普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必修和選擇性 必修內(nèi)容的綜合要求。<br>四是成績呈現(xiàn)不同。合格性考試科目成績以"合格/不合格"和等級 呈現(xiàn)。選擇性考試科目中的物理、歷史2門科目成績以原始分呈現(xiàn)，思想 政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)等4門科目成績以等級分呈現(xiàn)。<br>五是考試時間不同。普通高中高一年級、高二年級學(xué)生參加合格性考試時間分別安排在每學(xué)年第二學(xué)期末，高三第一學(xué)期末安排音樂、美術(shù)科目的考試，第二學(xué)期期中安排體育與健康科目的合格性考試；選擇性考試 時間安排在統(tǒng)一高考科目考試后進(jìn)行。<br></h3><h1><b>13、合格性考試包括哪些科目？內(nèi)容是什么？</b></h1>答：合格性考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語、俄語、日語、 德語、法語、西班牙語）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物 學(xué)、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14門科目。<h3>合格性考試內(nèi)容為普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容要求。?</h3><p><b>14、合格性考試的考試對象有哪些？是否可以補(bǔ)考？</b></p><h3>答：普通高中在校學(xué)生均須參加合格性考試，高中階段教育其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員也可參加合格性考試。<br>合格性考試未合格的科目可以繼續(xù)報考，合格的科目不得重復(fù)報考, 合格性考試的成績長期有效。</h3><p><b>15、合格性考試如何組織?</b></p><h3>答：合格性考試每年組織1次。合格性考試中的語文、數(shù)學(xué)、外語 （含英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語）、思想政治、歷史、地 理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10門科目由省級統(tǒng)一組織實(shí)施； 音樂、美術(shù)、體育與健康、通用技術(shù)等4門科目和物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等考試由省級統(tǒng)一制定實(shí)施方案,市級具體組織實(shí)施。<br>普通高中高一年級、高二年級學(xué)生參加合格性考試時間分別安排在每學(xué)年第二學(xué)期末。高一年級學(xué)生參加合格性考試科目不多于4門，且在信息技術(shù)、通用技術(shù)科目中最多選擇1科，在化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理科目中最多選擇3科。<br>高二年級學(xué)生參加合格性考試科目可在語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技 術(shù)科目中自主選擇科目。高三第一學(xué)期末安排音樂、美術(shù)科目的合格性考試,第二學(xué)期期中安排體育與健康科目的合格性考試。<br></h3><h1><b>16、合格性考試成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)和運(yùn)用？</b></h1><h3>答：合格性考試科目成績以”合格/不合格"和等級呈現(xiàn)。<br>合格性考試是普通高中學(xué)生畢業(yè)及普通高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依 據(jù)，也是高職院校分類考試招生錄取的依據(jù)之一。合格性考試科目成績合 格方可參加其對應(yīng)科目的選擇性考試。<br>合格性考試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，同時也是普通高中學(xué)校課程 管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的重要參考依據(jù)。</h3><p><b>17、選擇性考試包括哪些科目？考試內(nèi)容是什么？</b></p><h3>答：選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6門科目。學(xué)生在歷史和物理科目中首選1門科目，在其余4門科目中 再選2門科目參加選擇性考試。<br>選擇性考試內(nèi)容為普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必修和選擇性必修內(nèi)容的綜合要求。</h3><b>18、考生確定選考科目時，為什么要在物理或歷史科目中選擇1門，在其余4科中選擇2門？</b><br><h3>答：我省《實(shí)施方案》規(guī)定，學(xué)生在歷史和物理科目中首選1門科目，在其余4門科目中再選2門科目參加選擇性考試。<br>這樣設(shè)置的主要考慮是：一是體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)需要。在高校人才培養(yǎng)中，物理學(xué)科是自然 科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史學(xué)科是人文社會科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段的物理和歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)和人文社會科學(xué)類專業(yè)以及其他交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此,考生在這兩個科目中選擇1門，有利于為進(jìn)入大學(xué)開展專業(yè)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),也有利于 高校相關(guān)專業(yè)對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。<br>二是符合我省普通高中教育教學(xué)實(shí)際。我省各地高中辦學(xué)條件存在一定差異，將物理或歷史科目作為考生必選的科目之一,可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，引導(dǎo)不同地區(qū)、中學(xué)的學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)科目，科學(xué)制定生涯規(guī)劃，為進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造奠定堅 實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。</h3><h3>三是有利于學(xué)生多樣化成長發(fā)展。學(xué)生從思想政治、地 理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門參加選擇性考試，理論上有12種組合。相比改革前文理分科的兩種學(xué)科組合方式，不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán)，而且促進(jìn)了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、學(xué)其所好、考其所長、報其所愿的 原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律,為學(xué)生成長成才提供更多機(jī)會。<br>同時，為了便于投檔錄取，高校在安排招生計劃時,將分物理科目組合和歷史科目組合兩個類別分別編制,在錄取時，也將按照選物理的考生 和選歷史的考生分兩個序列進(jìn)行排隊錄取。即同一名考生無法同時在物理科目組合和歷史科目組合兩個隊列中排隊錄取,因此考生只能從物理或歷史中選擇1門參加選擇性考試。</h3><h1><b>19、選擇性考試科目選擇組合有哪些?</b></h1><h3>答：選擇性考試科目理論上共有12種組合,具體組合如下：<br>序號物理科目組合|序號歷史科目組合<br>01物理化學(xué)生物學(xué) 07歷史思想政治地理<br>02物理化學(xué)思想政治 08歷史思想政治化學(xué)<br>03物理化學(xué)地理 09歷史生物學(xué)思想政治<br>04物理生物學(xué)思想政治 10歷史地理化學(xué)<br>05物理生物學(xué)地理 11歷史地理生物學(xué)<br>06物理思想政治地理 12歷史化學(xué)生物學(xué)</h3><h1><b>20、考生如何確定選擇性考試科目？</b></h1><h3>答：科學(xué)合理確定選擇性考試科目主要是要結(jié)合自身興趣特長和優(yōu) 勢、高校招生專業(yè)選考科目要求和普通高中辦學(xué)條件進(jìn)行選擇。第一，考 生可根據(jù)個人志向、興趣愛好、自身優(yōu)勢等因素，按照對各科的喜好和擅 長程度進(jìn)行選擇;第二，考生要結(jié)合報考院校相關(guān)專業(yè)選考科目要求進(jìn)行 選擇;第三，考生可根據(jù)所在高中的辦學(xué)條件、特色優(yōu)勢等進(jìn)行選擇。<br></h3><h1><b>21、選擇性考試科目什么時候確定？</b></h1>答：選擇性考試科目由學(xué)生在合格性考試結(jié)束后選擇，在高考報名時最終確定。高考報名前可以更換選考科目，但在實(shí)際操作時,務(wù)必慎重考慮。一是無論哪門科目的學(xué)習(xí)，都可能遇到困難;二是選科后就開始學(xué) 習(xí)所選科目的咅盼選修內(nèi)容，如果一段時間后再更換科目，已經(jīng)進(jìn)行的課 程很難補(bǔ)課。因此，建議學(xué)生選科時要綜合考慮各種因素，征求家長、老師的意見，科學(xué)選擇,盡量避免更換選考科目.<br><h1><b>22、選擇性考試如何組織考試?</b></h1>答：選擇性考試由省級統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。<br>選擇性考試從2025年開始實(shí)施，每年組織1次，時間安排在統(tǒng)一高考科目考試后進(jìn)行。<br><h1><b>23、選擇性考試科目的成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)？</b></h1>答：選擇性考試科目中的物理、歷史2門科目成績以原始分呈現(xiàn)，滿 分值均為10。分。思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)等4門科目成績以原始 分轉(zhuǎn)換后的等級分呈現(xiàn)，原始分和等級分滿分值均為100分。選擇性考試 科目的總分為300分，成績當(dāng)年有效。?<br><h1><b>24、為什么物理和歷史選擇性考試成績按原始成績計入考生總成績？</b></h1>答：我省《實(shí)施方案》確定，普通高等學(xué)校招生按物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計劃、分別劃線、分別投檔。因此，選擇物理（或歷史）的考生將使用同一物理（或歷史）試卷，考試群體相同，成績具有可比性，可以使用原始分計入考生總成績。<br><h1><b>25、為什么思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)選擇性考試成績要實(shí)行等級賦分？</b></h1>答：由于思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目試題難度差異和報考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，考生選考科目的原始分不具有可比性。若簡單將各科成績相加計入考生總成績并逬行比較,既不科學(xué)也不公平。因 此,需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績位次不變），以解決選考科目的原始分不具有可比性、 可加性的問題。?