【金鳳六小】研習(xí)新課標(biāo) 蓄能新征程——綜合組新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)

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為進(jìn)一步提高教師對(duì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）的理解，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，切實(shí)把握新課標(biāo)的指導(dǎo)思想、主要變化、課程目標(biāo)及課程內(nèi)容，8月27日上午，銀川市金鳳區(qū)第六小學(xué)組織綜合組開展解讀新課標(biāo)校本培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)分為集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)和分學(xué)科培訓(xùn)研討兩種方式。 　　綜合組王小芳組長(zhǎng)以《綜合組新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）常規(guī)培訓(xùn)》為題，指出新課標(biāo)的主要變化體現(xiàn)在課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。在課程標(biāo)準(zhǔn)上，課程目標(biāo)有變化，從三維目標(biāo)轉(zhuǎn)向課程核心素養(yǎng)，將教育方針具體化、細(xì)化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)；課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)有變化，優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，如主體結(jié)構(gòu)、新增內(nèi)容等；研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，整體刻畫不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn)，形成學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 　　培訓(xùn)中，王小芳組長(zhǎng)對(duì)新課標(biāo)中的課程內(nèi)容的一級(jí)主題結(jié)構(gòu)、跨學(xué)科實(shí)踐、學(xué)業(yè)質(zhì)量及課程目標(biāo)、學(xué)業(yè)要求等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)解讀。她表示，新課標(biāo)的頒布，是落實(shí)黨的教育方針，深刻回應(yīng)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題和彰顯國(guó)家意志等方面的重要舉措。本次義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的重點(diǎn)任務(wù)，就是制定學(xué)科課程核心素養(yǎng)，并“讓核心素養(yǎng)落地”。課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，要使課標(biāo)具有更強(qiáng)的引領(lǐng)性、指導(dǎo)性和標(biāo)準(zhǔn)性，使其真正成為教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和遵循，引領(lǐng)、推動(dòng)義務(wù)教育課堂教學(xué)的深刻變革，引導(dǎo)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)改變知識(shí)傳承與技能訓(xùn)練的課程目標(biāo)取向，使學(xué)生核心素養(yǎng)得到發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)課程育人價(jià)值。 　　綜合組的教師們從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程實(shí)施等方面對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的變化，有了更清晰的把握，明確了在雙減政策下，課堂如何教、作業(yè)如何設(shè)計(jì)、如何落實(shí)，體現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一致性和一體化設(shè)計(jì)的要求，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)好用、管用、適用的原則。　　新課標(biāo)是總結(jié)以往優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，展望最新教育教學(xué)方向的重要載體。我們作為新時(shí)代的教師，必須做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。新課標(biāo)，新理念，為教師們提出了更高的要求。教師們要在學(xué)中思，在思中悟，在悟中行。金鳳區(qū)第六小學(xué)綜合組全體教師必須時(shí)刻做到心中有“標(biāo)”，以理論指導(dǎo)課堂，將新的理念貫穿于日常教學(xué)中，打造高效課堂，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。