<p class="ql-block"> 立秋時節(jié)美如卷，正是研修好時節(jié)。8月22日，“義務教育語文課程標準解讀（2022版）”培訓會在吉安市吉州區(qū)五里小學拉開了帷幕，吉州區(qū)有280多名小學語文教師以飽滿的熱情參加了此次培訓。他們聆聽著，記錄著，思考著……</p> <p class="ql-block"> 新理念的確立，也給我們教師提出了更高的要求。要求教師更新課程觀、學生觀、質(zhì)量觀，要求教師提高自身素質(zhì)，掌握新理念指導下新的教學內(nèi)容和教學策略。只有在不斷地學習中才能進步，這正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教書是一門藝術，要想做得更好，就要不斷學習、反思和總結，就要不斷地學習本專業(yè)的理論知識，用專業(yè)理論知識來指導自己的教學行為。</p> <p class="ql-block"> 整本書閱讀在平時要教給學生一定的基本閱讀方法，激發(fā)他們愛上讀書的習慣，但不要在教材里完全定死，要有相對自由的書單，提倡學生自己去自由閱讀。越是指定，規(guī)定動作太多，學生閱讀的興趣越低。</p> <p class="ql-block"> 小學語文市級學科帶頭人古南一小陳玖芹副校長告訴我們何為“立德樹人”，我們教育的對象是人，是思維活躍的孩子們，新課標在育人價值方面還強調(diào)世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子們良好的個性和健全的人格，特別強調(diào)“以文化人”，給了我們新的思路。</p> <p class="ql-block"> 培訓過程中陳校長給我們提供了一些與培養(yǎng)學生文化自信相吻合的案例，并通過案例分析與現(xiàn)場模擬朗誦的形式，使我們對這些案例有了更深刻的印象和理解，讓我們能夠更好地運用生動的案例為學生解惑。</p> <p class="ql-block"> 而在解讀學業(yè)質(zhì)量時則強調(diào)要重點關注問題和學段之間的銜接，隨后陳校長還給我們清晰地羅列出來了，從而使我們老師在教學具體操作過程中就能更好把握。新課程標準是引領我們專業(yè)成長的指南。</p> <p class="ql-block"> 這次的培訓內(nèi)容操作性強、趣味性濃，老師們受益匪淺。跋山涉水，步履不停；向上生長，向下扎根。在名師的高位引領下，語文教師們將帶著這次高品質(zhì)培訓的收獲，秉著勤學善思的教學態(tài)度砥礪前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿:五里小學</p><p class="ql-block">編輯:龔昊</p><p class="ql-block">審核:葛青梅 劉旦英</p><p class="ql-block">簽發(fā):蘇霞</p>