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文思并秀,“語(yǔ)”眾不同

聽(tīng)海

<p class="ql-block">每一顆種子,都應(yīng)該發(fā)芽</p><p class="ql-block">每一個(gè)夢(mèng)想,都值得澆灌</p> <p class="ql-block">  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策要求,<span style="font-size: 18px;">豐富學(xué)生的作業(yè)形式,提升學(xué)生對(duì)作業(yè)興趣,</span>促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),讓學(xué)生在體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷地收獲與成長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生致敬經(jīng)典、記錄生活、觸摸心靈,切實(shí)提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),烏市92中學(xué)語(yǔ)文教研組,利用暑期布置了頗具特色的作業(yè),模塊多元,精彩紛呈。</p> 筆墨飄香 <p class="ql-block">  世間風(fēng)雨,硯前詩(shī)文,胸中丘壑,筆底波瀾。師生們用文字書(shū)寫(xiě)萬(wàn)家憂樂(lè),交匯于少年的筆端。</p> <p class="ql-block">初二(5)班、初三(6)學(xué)生書(shū)法作品</p> 生活點(diǎn)滴 <p class="ql-block">  回顧往昔,以夢(mèng)為馬,展望未來(lái),不負(fù)韶華。一路走來(lái),老師和孩子們用文字記錄成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)滴感悟,用文字展望美好的未來(lái)。</p> <p class="ql-block">初二(6)班學(xué)生手帳</p> 經(jīng)典巧思 <p class="ql-block">  舞筆弄風(fēng),一點(diǎn)文心繡雕龍;灑墨揮毫,半滴油彩續(xù)華章。學(xué)生們以自己的聰明才智、巧思妙想完成了精美的手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖制作,那一幅幅墨彩飛揚(yáng)、文字簡(jiǎn)潔,構(gòu)圖生動(dòng)、趣意盎然的作品讓人嘆為觀止。</p> <p class="ql-block">各年級(jí)學(xué)生名著閱讀手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖</p> 讀書(shū)有感 <p class="ql-block">  最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,閱讀幫助我們不斷攀登,遇見(jiàn)更好的自己。閱讀經(jīng)典名著,走近人類(lèi)精神的財(cái)富。初三(6)(7)班學(xué)生學(xué)生已經(jīng)閱讀名著《艾青詩(shī)選》《水滸傳》,并認(rèn)真做好了讀書(shū)筆記,以此來(lái)體會(huì)經(jīng)典的魅力。</p> <p class="ql-block">初三(6)(7)班學(xué)生讀書(shū)筆記</p> 經(jīng)典吟誦 <p class="ql-block">  詩(shī)詞是千年時(shí)光構(gòu)建的家園,收藏著一代代中國(guó)人的情感?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”灑脫之感,“老驥伏櫪,志在千里”的不甘之愿,“月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)之苦,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的別離之哀,“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”的慷慨之氣。詩(shī)詞像一本本心靈相冊(cè),等待著孩子們用自己的聲音去打開(kāi)去,走進(jìn)一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的精神世界。</p> <p class="ql-block">初二(6)班、初三(5)(6)(7)班學(xué)生朗讀作品</p> <p class="ql-block">  本次特色作業(yè)展示活動(dòng),給同學(xué)們提供一次展示自己的機(jī)會(huì),也有利于學(xué)生之間互相交流和借鑒。本次語(yǔ)文特色作業(yè)展示,充分體現(xiàn)了我?!昂投嗳?,融而不同”的教育理念,呈現(xiàn)了學(xué)生們高雅的情操、豐富的心靈、深厚的積累和出色的創(chuàng)造力。相信同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期,新的歷程中,將走得更遠(yuǎn)!</p> <p class="ql-block">審核:盧迎慶</p><p class="ql-block">指導(dǎo):扎伊爾阿不都古力</p><p class="ql-block">策劃:劉芳</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯:竇梅</p><p class="ql-block">素材提供:語(yǔ)文組全體教師</p><p class="ql-block">文字編輯:陶娟</p><p class="ql-block"><br></p>