<h3><p class="ql-block"><br></p></h3><h3><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>新的學(xué)期開啟新的希望，</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>新的學(xué)期承載新的夢想。</b></span></div></h3><p class="ql-block"> “ 最美不過八月天，教師培訓(xùn)不等閑”，為落實“雙減”政策，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，經(jīng)行知雙語小學(xué)校委會精心安排，2022年8月28日上午，我校為期三天的校本培訓(xùn)活動正式拉開帷幕！盧氏縣行知雙語小學(xué)全體教師參加此次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">開班致辭、校長主題講座</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——弋蘭花校長 </p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)在弋校長的開班致辭中拉開序幕，弋校長介紹了今年校本培訓(xùn)的內(nèi)容安排并提出了培訓(xùn)要求。她對老師新學(xué)期工作提出三點要求：（一）是要自我加壓，增強學(xué)習(xí)的主動性；（二）是要學(xué)以致用，增強學(xué)習(xí)的針對性；（三）是要嚴(yán)格要求，增強學(xué)習(xí)的自覺性。弋校長提出希望老師們學(xué)會自我管理，端正會風(fēng)，遵守會紀(jì)，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，力爭本次培訓(xùn)取得實效。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《中華人民共和國預(yù)防未成年人保護(hù)法》解讀</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——陳江峰校長</p><p class="ql-block"> 為了增強全校教師的法律意識，陳江峰校長用詼諧幽默的語言，深入淺出地解讀了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。</p><p class="ql-block"> 陳校長從《預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布實施的重要意義、未成年人犯罪的特點、《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定三大塊進(jìn)行解讀。讓我們了解了未成年人的概念及刑事責(zé)任。他用“引狼入室洗劫家財”“學(xué)生組團(tuán)買槍對抗黑社會”兩個生動的案例讓我們明白了違法和犯罪的區(qū)別，同時讓我們明確預(yù)防未成年人違法犯罪的原則和機制。陳校長的講座讓我們明白，在教育孩子的過程中，讓孩子在安心讀書的同時也要讓孩子學(xué)會遵紀(jì)守法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《未成年人保護(hù)法》解讀</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——弋蘭花校長</p><p class="ql-block"> 弋校長以事例結(jié)合法律條文的方式，向老師們深入淺出地介紹了《未成年人保護(hù)法》中，“家庭保護(hù)”、“學(xué)校保護(hù)”、“社會保護(hù)”、“司法保護(hù)”和“法律保護(hù)”的相關(guān)內(nèi)容。讓我們明白了未成年人享有的各種權(quán)利。</p><p class="ql-block"> 通過弋校長的解讀，全體教師對《未成年人保護(hù)法》有了更深更廣的認(rèn)識，進(jìn)一步增強了我校老師的法制觀念和法律意識，體會到了依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是學(xué)校和教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《作業(yè)設(shè)計 望聞問切》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——東城小學(xué) 劉艷妮</p><p class="ql-block"> 為規(guī)范教育教學(xué)行為，明確作業(yè)布置的重要性，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，劉艷妮老師從扁鵲治病談起，從“望”、“聞”、“問”、“切”四個方面提出作業(yè)布置的要求。</p><p class="ql-block">“望”就是要通覽課標(biāo)，通覽教材。</p><p class="ql-block">“聞”用準(zhǔn)、實、優(yōu)、新、趣”五字方針來精準(zhǔn)把握，控量提質(zhì)。</p><p class="ql-block">“問”就是要把握好“三度”“四要”精準(zhǔn)布置，提質(zhì)增效。</p><p class="ql-block">“切”就是評價跟進(jìn)、貼近生活、貼切實際、以終評始。</p><p class="ql-block"> 劉老師的講座提高了教師設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，切實減輕了學(xué)生和家長過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《“五招”管好你的班級》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——盧氏縣沙河鄉(xiāng)初級中學(xué) 丁江峰</p><p class="ql-block"> 丁校長從班主任的現(xiàn)狀入手，他提出班主任工作的關(guān)鍵詞是愛、智慧、精細(xì)、創(chuàng)新、溝通。他從“五招”著手，指點我們?nèi)绾喂芎冒嗉墶?lt;/p><p class="ql-block">（一）是要樹立榜樣，正向引領(lǐng)。 </p><p class="ql-block">（二）是要讀為根本，學(xué)玩結(jié)合。</p><p class="ql-block">（三）是要搭建舞臺，自主管理。</p><p class="ql-block">（四）是要特色作業(yè)，目標(biāo)激勵。</p><p class="ql-block">（五）是要梳理優(yōu)點，揚長抑短。</p><p class="ql-block"> 從丁校長身上，我們感受到班主任工作是幸福的苦差事。我們要不斷提高自身能力，練就金剛不壞之身，做優(yōu)秀的班主任。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《“雙減”背景下的高質(zhì)量課堂與作業(yè)設(shè)計實施》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——李娟校長</p><p class="ql-block"> 李校長立足宏觀，從“雙減”的背景及意義、“雙減”的主要精神、新形勢賦予我們新的思考、雙減”背景下高質(zhì)量的課堂教學(xué)、“雙減”背景下作業(yè)的設(shè)計與實施五個方面進(jìn)行介紹。</p><p class="ql-block"> 李校長對教師的角色進(jìn)行了再講解，告訴我們要轉(zhuǎn)變教師角色，讓學(xué)生自己建構(gòu)知識，通過參與、體驗實踐活動，獲得真正的成長。讓學(xué)生在真實情境中去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并且培養(yǎng)解決問題的能力。讓我們用有限的課時去撬動無限的學(xué)時，為高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 心中有標(biāo)準(zhǔn)，腳下有路徑。培訓(xùn)過程中我校全體教師積極參與，邊聆聽邊記錄，并用心分享著自己的感悟和收獲，育人要有新理念，教學(xué)要有新教法。在接下來的教學(xué)過程中，行知雙語小學(xué)教師必將嚴(yán)格要求自己，樹立目標(biāo)，砥礪前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: left;">編輯：行知雙語小學(xué) 郭娟娟</p><p class="ql-block"><br></p>