用心播撒? 愛育滿堂——馬關(guān)縣第二小學(xué)開展“班級(jí)管理及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”培訓(xùn)

開心

從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長過程中一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小學(xué)一年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子全面的成長乃至一生都會(huì)有極大的影響。抓好一年級(jí)的養(yǎng)成教育，到了中高年級(jí)才可以一天天放手，班級(jí)管理也才會(huì)越來越輕松。如何讓一年級(jí)的小朋友更好、更快的融入到小學(xué)生活呢？馬關(guān)縣第二小學(xué)于2022年8月27日舉行了“班級(jí)管理及學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師參加了此次培訓(xùn)。 　　培訓(xùn)伊始，支部書記、校長張世芬對(duì)培訓(xùn)作了要求，希望老師們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵重培訓(xùn)老師的勞動(dòng)成果，專心聽，用心悟，真正做到學(xué)有所思，思有所得，得有所獲。 你的成長我給力 　　文山州“七鄉(xiāng)名師”龍澤媛老師從營造學(xué)習(xí)環(huán)境，教師的自我介紹，小朋友們簡(jiǎn)單的自我介紹，做好與家長的第一次交流溝通，給孩子一個(gè)承諾，熟悉校園、班級(jí)、激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感，做好班級(jí)管理的“三件大事”，常規(guī)訓(xùn)練八個(gè)方面分享了她15年的班主任工作經(jīng)歷所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。 　　常規(guī)訓(xùn)練對(duì)于一年級(jí)的新生而言是必不可少的，在開學(xué)初期常規(guī)訓(xùn)練甚至比傳輸知識(shí)更為重要，常言說道，磨刀不誤砍柴工，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于孩子們?nèi)蘸竽軌虮M快的融入校園學(xué)習(xí)生活，是非常必要且基礎(chǔ)的。龍老師以現(xiàn)場(chǎng)課堂展示的方式呈現(xiàn)了課前、課上、課后、集隊(duì)回家四項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練。 用心管理，用愛培育 　　班主任是班級(jí)的組織者和管理者，一個(gè)班級(jí)優(yōu)不優(yōu)秀，完全取決于班主任的管理水平、愛心、耐心和責(zé)任心。班主任的工作細(xì)致、復(fù)雜、瑣碎，小到地上的紙屑、灰塵，大到當(dāng)天的科任老師有來沒來，班級(jí)所有事情都離不開班主任。 　　擁有三十年班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的張開川老師從營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境、利用情感教育加強(qiáng)師生交流、設(shè)定班級(jí)規(guī)定規(guī)范學(xué)生行為、精心培養(yǎng)學(xué)生自我管理、增強(qiáng)紀(jì)律管理五個(gè)方面，結(jié)合自身管理當(dāng)中的經(jīng)典案例，分享了她與學(xué)生之間的愛心故事。 中國少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范解讀 　　大隊(duì)輔導(dǎo)員劉遠(yuǎn)鳳老師對(duì)全體班主任暨中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了少隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)從“六知、六會(huì)”對(duì)“中國少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范”進(jìn)行解讀。 　　劉老師結(jié)合知識(shí)講解與動(dòng)作示范為全體輔導(dǎo)員帶來了一堂生動(dòng)的少隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)課，大家在輕松愉快的氛圍中記住了中國少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范。 　　“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！毕Ｍ蠋焸儗W(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷沉淀積累，為二小高品質(zhì)發(fā)展助力。 編撰柏秀香審簽張世芬