<p class="ql-block"> 幾場秋雨，忽而秋至。告別了豐富多彩的暑假，<span style="font-size: 18px;">沐浴著習習秋風，</span>我們又迎來新的學期。新學期，新征程。為促進學校各項工作高質(zhì)量高水平發(fā)展，8月27日上午，<span style="font-size: 18px;">厚福盈小學全體教師開展了新學期開學前培訓活動。</span></p> 聚焦單元整體? ? 優(yōu)化作業(yè)設計 <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是教師檢驗教學效果、了解學情、改進教學方法、提高教學效率的重要手段。為進一步落實“雙減”政策，促進教師作業(yè)布置更科學、規(guī)范，27日上午，語文、數(shù)學、英語三學科進行了單元作業(yè)設計展示活動。</p> <p class="ql-block"> 李子賢老師闡述了三上以“童話”為主題的第三單元整體作業(yè)設計思路，為每課教學內(nèi)容都設計了預習作業(yè)、基礎作業(yè)、提升作業(yè)、拓展作業(yè)，通過設計多樣化作業(yè)激發(fā)學生學習興趣，幫助學生更切實的感受童話世界豐富的想象。劉曉琳老師圍繞四上“處處留心皆學問”這一單元展開設計。劉老師從單元語文要素入手，根據(jù)學情有針對地設計分層次的練習，充分發(fā)揮學生的自主性學習，從學生中來，到學生中去，讓學生感覺觀察的趣味。</p> <p class="ql-block"> 段老師在《長方形和正方形的認識》中提出了作業(yè)設計中應關注情境鏈和問題串設計、自主性作業(yè)設計、思維靈活性作業(yè)設計；郭老師的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》在廣泛的旁征博引中又彰顯自己的思考，從作業(yè)設計的推理性、開放性、拓展性和創(chuàng)新性方面作了具體的闡述。數(shù)學組全體教師在觀摩和實踐的基礎之上也對單元整體作業(yè)設計提出自己的見解和思考。</p> <p class="ql-block"> 董帥老師圍繞“Food and meals”展開單元作業(yè)設計。董老師在單元整體教學設計的基礎上，為每個課時設計了預習感知、復習鞏固和創(chuàng)新實踐類作業(yè)，同時也注重了情境的創(chuàng)設，使學生獲得積極的學習體驗。張婷老師分享了四上第二單元At Home單元整體作業(yè)設計。張老師圍繞What do you do...?這個句型創(chuàng)設了一系列完整的<span style="font-size: 18px;">基礎、鞏固和提高三方面的</span>生活化學習情境，激發(fā)了學生興趣。</p> 科任組集體備課 <p class="ql-block"> 每一備課組按照學科特點合理安排備課內(nèi)容，集體探究，模擬教學，互動研討，反思調(diào)整，這一系列的備課方式，充分發(fā)揮了集體的智慧，拓寬了教學思路，明確了教學方向，有效地提高了科任教師的教學能力。</p> 考課程標準? 促專業(yè)提升 <p class="ql-block"> 為檢驗和鞏固暑期教師學習新課標成果，進一步提升教師學習課標、落實課標的意識，按照學校安排，組織全校教師舉行新課標測試。</p> <p class="ql-block"> 教導處擬定試卷內(nèi)容，測試內(nèi)容覆蓋語文、數(shù)學、道德與法治、英語、科學、體育與健康、藝術、勞動教育學科。從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容等方面考查教師對課程標準的把握情況。</p> <p class="ql-block"> 測試現(xiàn)場嚴肅安靜，看，老師們凝神思考，認真答題，個個全神貫注，盡情施展，對課標的理解躍然紙上?？荚嚱Y束后，教導處對本次試卷進行了認真批閱、登分存檔?？荚囯m然結束，但學習不會終止。</p> 備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課? ? ?磨課正當時 <p class="ql-block"> 為推動新學期區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選工作順利開展，并以此為契機，深化厚福盈小學課程改革、優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。27日下午，開展了“研課磨課、打造優(yōu)質(zhì)課”活動。</p> <p class="ql-block"> 通過本次磨課，不僅增進了組內(nèi)教師合作交流的默契，而且磨出了上課教師創(chuàng)新的靈感，磨出了教師對教材深度的把握，磨出了教師對教法的靈活駕馭，使教師的課堂教學水平得到了進一步提升。</p> <p class="ql-block"> 美玉細琢磨，好課精打磨，愿厚福盈的教師們在講臺上都能亮出自己最美的風采，在成長中遇見更美的自己！</p> 從“一”開始? ?向陽而生 <p class="ql-block"> 新學期伊始，為幫助一年級班主任及任課教師熟悉低段教學的特點和工作要求，抓好開學初培養(yǎng)學生良好習慣的契機，順利開展班級管理和教學工作，8月28日上午，全體一年級教師和新入職教師齊聚在向陽校區(qū)錄播室，參加主題為“從‘一’開始，向陽而生”的崗前培訓。經(jīng)驗豐富的白如玉老師和崔璐老師帶來了一條條錦囊妙計。</p> 暖心交流 <p class="ql-block"> 白如玉老師分別從新生報到流程、家校溝通等方面進行了培訓，同時強調(diào)對一年級的孩子要低要求、巧訓練、勤檢查、多鼓勵、常示范，要借助“口令、兒歌”對學生進行行為習慣的引導與訓練。</p> 無私分享 <p class="ql-block"> 崔璐老師分三個板塊向一年級的老師們分享了自己教育教學的經(jīng)驗和方法。分別是拼音教學及課堂調(diào)控；語文教學及作業(yè)設計；數(shù)學教學及思維發(fā)展。滿滿的干貨，分享的每一點都對發(fā)展學生思維，提升學生核心素養(yǎng)有益，老師們都表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 未雨綢繆師先行，靜待花開向陽馨。這次培訓，是學習、是提升、是鞭策、更是期待。通過此次培訓，一年級全體教師從觀念上、方法上儲備了必要的技能，做好了充分的思想和行動的準備，他們將滿懷信心的迎接一年級新生的到來。</p> <p class="ql-block"> 征程萬里風正勁，任重千鈞再奮蹄。新的學期，厚福盈小學全體教師將全身心投入到新學期的各項工作中，篤定信念、執(zhí)著奉獻、追求卓越，為學生的健康成長和學校的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻。</p>