<p class="ql-block"> 學(xué)思砥新，知行致遠(yuǎn)!為貫徹落實《湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0 的實施意見》，根據(jù)教育局下發(fā)的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的相關(guān)文件精神，提升學(xué)校管理團(tuán)隊信息素養(yǎng)和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，真正達(dá)成技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量和班級管理能力，8月28日上午，江永縣思源實驗學(xué)校暑期校本課程培訓(xùn)正式啟動。在教科室的精心組織下，由學(xué)校6位優(yōu)秀班主任、骨干教師對全校教師進(jìn)行了班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)提升工程2.0項目等培訓(xùn)，為新學(xué)期賦能！</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)在老師們齊唱國歌拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 破冰游戲——《下雨啦》，驅(qū)走了老師們心中的悶熱，以熱情飽滿的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 分管教學(xué)的何亞明副校長首先對此次培訓(xùn)進(jìn)行了主要內(nèi)容的闡述，接著布署了本次培訓(xùn)的紀(jì)律要求，最后她說到學(xué)校成為2.0工程推進(jìn)的主場，課堂是實施的主陣地，校長是主要責(zé)任，教師是落實的主體。學(xué)校、教師、學(xué)生均是工程建設(shè)的受益者。我們只有適時而動，緊跟時代步伐，就一定會在這一工程的推進(jìn)過程中獲利。</p> <p class="ql-block"> 何藍(lán)英老師重點介紹了“4322”項目工程，將2.0項目的研修內(nèi)容作了詳細(xì)介紹，也將信息化小技能呈于課堂，為教師們明確了新學(xué)期發(fā)展的新方向。</p> <p class="ql-block"> 宋呈芳老師首先以弄清1.0到2.0的實質(zhì)為基礎(chǔ)。1.0時代以要求個人信息技術(shù)的提高為主要任務(wù)，2.0時代則是要以信息技術(shù)的綜合運用，提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。在講解至信息化技能中的同屏技術(shù)時，老師們很是疑惑，她在現(xiàn)場用希沃白板的授課工具為大家演示了拍照上傳和攝像等功能。老師們也紛紛表示，今后在作業(yè)展評時可就方便多了。</p> <p class="ql-block"> 周斌老師又將工作坊細(xì)則做了一個深入淺出的講解，能讓復(fù)雜的工作坊操作聽起來格外有意思。</p> <p class="ql-block"> 何樹蓮主任也精心準(zhǔn)備了2.0信息化能力考核點的闡述，既要學(xué)會“四抓”：抓好核心點、操作點、技術(shù)點、能力點；也要懂技術(shù)、會融合、敢創(chuàng)新、贏未來！ 并告知老師們也不需要過分的緊張和迷茫，只要跟著整體的思路和節(jié)奏扎實推進(jìn)即可。首先，分析自身的特點，把握好自我的基礎(chǔ)，認(rèn)清形勢、自加壓力、揚(yáng)長補(bǔ)短，在原有授課藝術(shù)水平基礎(chǔ)上，提升信息技術(shù)的融合含量，以提質(zhì)增效為根本追求，講究自身的成長，充分考慮學(xué)生的進(jìn)步即可。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生的發(fā)展離不開班主任的工作，學(xué)校的再發(fā)展也離不開信息技術(shù)的賦能。因此，此次校本課程開設(shè)顯得尤為重要！在班主任培訓(xùn)上，有從教二十多年帶班十幾年的全虹麗老師，即便經(jīng)驗豐富至此，一提及“她們班的孩子”時，眼里始終會泛光！陳夏麗老師分享的班主任工作的五要五忌，更以身作則體現(xiàn)工作要常抓不懈，做細(xì)做精做用心。她的班級管理小妙招，學(xué)習(xí)小組巧分工，無不令班主任們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)做筆記，完成艱巨任務(wù)的迫切需求，彌補(bǔ)我們的弱項和短板。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了解和掌握專業(yè)技理論知識，我們緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，熱情投入。夯實自己的理論知識，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，開拓自己的知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)，努力提升自己。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”?，F(xiàn)代信息技術(shù)就是我們課內(nèi)外教學(xué)的一面利器。教育的信息化并不會一蹴而就，需要我們不懈的努力才會實現(xiàn)。何文英校長說，我堅信，以此次2.0行動計劃為契機(jī)，思源的老師們定會緊抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段摸索出一條更適合我校的長足發(fā)展之路。</p>