<p class="ql-block"> 2022年8月28日下午，焦作市龍源湖學?！白钍亲x書滋味長”教師讀書交流活動在多功能報告廳拉開了帷幕，交流會由李秋芳主任主持，石旭芳校長和教導處領導全程參與。</p> <p class="ql-block"> “風吹一片葉，萬物已驚秋。各位親愛的書友：大家下午好。布衣暖，菜根香，最是讀書滋味長。讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。今天我們齊聚一堂，交流我們暑假的讀書感受。那么，今天下午報告廳里沒有領導、沒有同事，我們以書會友，此時都是“書友”。交流各自讀書所得。”隨著李秋芳主任激情的話語，活動正式開始了。</p> <p class="ql-block"> 本次活動仍然延續(xù)老師們喜歡的方法——隨機抽取幸運者。大屏幕上會快速閃現(xiàn)出每位老師的名字，最后畫面定格在誰的名字上，誰就是幸運者，由他跟大家分享讀書心得。</p> <p class="ql-block"> 第一位幸運者是英語組的劉亞明老師。她交流的是《英語教學策略論》的讀書感受，這本書提供了大量的教學策略，具有較強的可操作性。亞明老師深受啟發(fā)，準備在課堂中靈活地運用多種語法教學方法，使學生在輕松愉快的氛圍中完成英語學習。亞明老師精彩發(fā)言完畢，英語組的李玉清老師踴躍參與交流，和大家分享了她英語課堂教學方面的小妙招——小組合作的有效設置，精彩的發(fā)言贏得了大家陣陣掌聲。也贏得精美禮品一份。</p> <p class="ql-block"> 蔣海霞老師閱讀的是《擺渡人》，蔣老師從“改變別人、改變外界先從改變自己開始”“克服內心的恐懼”“相信自己終究會與美好的事情不期而遇”這三方面做了交流，最后發(fā)出了“雖然我們改變不了別人，但是我們可以改變自己，我們可以讓自己變得勇敢，變得堅強，變得無所畏懼，管他什么陰風冷雨和荊棘泥濘，我的目標是地平線，留給世界的只能是他們無法追逐的背影?！边@樣令人警醒令人振奮的話語。</p> <p class="ql-block"> 活動共抽取了十位幸運者，他們從自己的閱讀經(jīng)歷和生活經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己的讀書感悟。一個個名家故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從各位交流者的口中娓娓道來。有的抒發(fā)了自己在讀書中感悟、成長、享受的喜悅；有的敘述了在教育大師的引領下，自己教育觀念的更新、精神的洗禮；有的分享了自己的育兒經(jīng)驗，給既是媽媽又是教師的老師們提供了一些實操性很強的方法。《真實的幸?！贰栋l(fā)現(xiàn)母親》、《莫扎特》《陪孩子走過小學1-2年級入學關鍵期》《從備課開始的50個創(chuàng)意教學法》《曾國藩的正面與側面》……分享者對這些書籍的解讀和所悟所思，引發(fā)了老師們深深的情感共鳴，一陣陣熱烈的掌聲給予了發(fā)言者最好的回報。</p> <p class="ql-block"> 本次交流活動最大的亮點就是真正做到了交流互動，蔣海霞和馬全玲老師就“改變別人從改變自己開始”做的交流很睿智；賈素玉和陶嬋娣老師就什么是真正的幸福以及如何兼顧老師和媽媽的角色做的交流很實用；侯含笑和任聰瑩老師推薦適合低年級孩子看的書籍很專業(yè)；彭永華和韓全戰(zhàn)老師就如何教育出優(yōu)秀的孩子做的交流值得借鑒。</p> <p class="ql-block"> 石校長就老師們的讀書交流做了小結。指出做好教育需要教師多讀書，大家應該珍惜現(xiàn)在能夠衣食無憂地靜心讀書工作的狀態(tài)。鼓勵大家要多讀書、讀好書，打好基本功，為振興基層教育事業(yè)做出更大貢獻。</p> <p class="ql-block"> 石校長和十位幸運的交流者合影留念。</p> <p class="ql-block"> 讀書，讓我們更加豐富，讀書，讓我們更透徹地領悟教育的真諦。愿我們與書相伴，幸福成長！</p> <p class="ql-block">撰稿:畢霞</p><p class="ql-block">初審:李秋芳</p><p class="ql-block">終審:石旭芳</p>