研思行致遠(yuǎn)，筑夢共成長—— 范里鎮(zhèn)中心小學(xué)2022年暑期校本培訓(xùn)（一）

趙新濤

師者，只有心中有“源頭活水”， 才能實(shí)現(xiàn)師生之間的“天光云影”。每一次遇見都是美好的開始每一次學(xué)習(xí)都是一場漸行漸遠(yuǎn)的修行每一次奔跑都只為凝聚更好的教育能量 　　四時(shí)皆可喜，最好新秋時(shí)。為進(jìn)一步提高我校教師整體素質(zhì)，努力打造一支思想品德良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)過硬、教學(xué)成績優(yōu)良的全新教師隊(duì)伍，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展再上新臺階。8月28日范里鎮(zhèn)全體小學(xué)、幼兒園教師相聚云端，共同開啟為期三天的的線上校本培訓(xùn)。此次培訓(xùn)以師德為首，以教師專業(yè)發(fā)展為主線，以2022年新課標(biāo)研讀為重點(diǎn)，以引領(lǐng)教師自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展為落腳點(diǎn)，以提升學(xué)習(xí)力為深度課改為首要任務(wù)，使全體教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。懷揣著夢想的范里教育人以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與飽滿的精神狀態(tài)，開啟了探知與收獲的旅程。 　此次校本培訓(xùn)由范里鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室主任劉瓊主持，開班儀式上對本次培訓(xùn)提出培訓(xùn)紀(jì)律和具體要求。培訓(xùn)過程中每位教師要用心聆聽、認(rèn)真記錄。通過任務(wù)驅(qū)動的方式，多舉措、多角度、全方位調(diào)動了教師參與培訓(xùn)的內(nèi)驅(qū)力，真正讓培訓(xùn)效果落到實(shí)處。 　　范里鎮(zhèn)中心小學(xué)校長高向東進(jìn)行開班致辭并作了重要講話。高校長在講話中指出：統(tǒng)一思想，切實(shí)提高對校本培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識。培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展，教師隊(duì)伍成長的需要。培訓(xùn)是提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的需要。培訓(xùn)是立足本地挖掘內(nèi)生動力的需要。培訓(xùn)是新的課程改革，促使我們不斷創(chuàng)新的需要。培訓(xùn)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)的需要。培訓(xùn)是人社部、教育部評價(jià)每個教師的重要指標(biāo)。認(rèn)真培訓(xùn)，扎實(shí)提高校本培訓(xùn)工作的實(shí)效性。靜的心態(tài)。靜是一種境界，要專心致志，安靜充電。學(xué)的心態(tài)。虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，學(xué)之所長，學(xué)有所獲。生的心態(tài)。即學(xué)生的心態(tài)。尊敬老師，遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己，孜孜不倦。思的心態(tài)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。用的心態(tài)。要立足于本?；A(chǔ)上，結(jié)合自身大膽創(chuàng)新，才能生成健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的勃勃生機(jī)。 最后高校長再次強(qiáng)調(diào)：大家要克服困難，沉下心來，珍惜本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，聚精會神地聽講，全神貫注地思考，扎扎實(shí)實(shí)地記錄，真正學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所成。最終形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格，從而更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、自我發(fā)展。 　　范里鎮(zhèn)中心小學(xué)丹彤彤老師帶來的講座是《愛是師德的核心》，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校管理的一個核心與永恒的話題，教師在傳承文化、開啟心智、筑夢未來中已經(jīng)扮演著越來越重要的角色，發(fā)揮著越來越重要的作用。向大家再一次重溫關(guān)于“師德”的概述，師德既是教師素質(zhì)的重要組成部分也是教師人格特征的直接體現(xiàn)；教師的內(nèi)涵包括：師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范、理念為先，并舉例告訴老師們師德的具體體現(xiàn)。師德的核心是愛，不僅僅表現(xiàn)在對待事業(yè)上，還要表現(xiàn)在對待同事上、對待家長上、對待自己上。 　　范里鎮(zhèn)中心小學(xué)何春梅主任帶來的講座是《融愛融合聚力同行》，讓我們把對孩子發(fā)自肺腑的愛滲透在教育中，讓孩子在有溫度的教育中成長得更健康、更茁壯！讓我們學(xué)會正視本心，用好愛心，從而站穩(wěn)三尺講臺，讓更多的孩子飛得更高！她對教師目前的工作現(xiàn)狀出發(fā)進(jìn)行分析，對教師的心態(tài)和工作狀態(tài)給出合理的建議，對教師的教育革命和自我教育也進(jìn)行了指導(dǎo)，促使教師要有積極陽光的心態(tài)。只有把自己的工作做到極致，才能調(diào)動全部智慧思維，去提升工作的效率，從而豐富教師內(nèi)涵。努力做好學(xué)生成長的引路人！ 　　范里鎮(zhèn)第二小學(xué)德育副校長郭辰講座的題目是《強(qiáng)師德促教風(fēng) 做新時(shí)代“四有”好老師》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是新時(shí)代的新要求。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，是打造中華民族這支“夢之隊(duì)”的筑夢人。爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好教師。這是新時(shí)代對廣大教師提出的新期盼、新要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是新時(shí)代的新任務(wù)。我們要努力成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”，在價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授上大有作為。只有這樣，才能擔(dān)負(fù)起立德樹人的時(shí)代使命，培養(yǎng)未來的“天之驕子”。 　　教科室劉瓊主任講座的題目是《作業(yè)設(shè)計(jì)新思維核心素養(yǎng)落實(shí)處》，“五個注重”對作業(yè)設(shè)計(jì)有指導(dǎo)性、引領(lǐng)性意義。注重作業(yè)的趣味性，讓學(xué)生學(xué)得更有趣。如：手工作業(yè)、制作繪本故事、單詞卡片等。注重基礎(chǔ)性，讓學(xué)生學(xué)得更有效。注重啟發(fā)性，讓學(xué)生思維更活躍。讓學(xué)生編輯班級英語墻報(bào)和各類英語小報(bào)，充分發(fā)揮孩子們的主動性和積極性。注重實(shí)踐性，讓學(xué)生能“學(xué)以致用” 。讓學(xué)生通過說、唱、找、畫、寫、做等實(shí)踐活動來鞏固所學(xué)知識的作業(yè)，讓學(xué)生在做作業(yè)的過程中，培養(yǎng)動腦、動口、動手等各方面的綜合能力。注重多樣性，讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩。 基于新課標(biāo)中的最新理念，結(jié)合優(yōu)秀作業(yè)中的精彩范例，詳盡地闡述了優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注記憶能力，理解能力，應(yīng)用能力，分析能力，評價(jià)能力和創(chuàng)造能力的提升。在設(shè)計(jì)單元作業(yè)時(shí)，應(yīng)“關(guān)注理解表達(dá)，發(fā)展語言能力”， “優(yōu)化策略方法，提高學(xué)習(xí)能力”“激發(fā)多樣思維，提升思維品質(zhì)”以及“滲透情感體驗(yàn)，培養(yǎng)文化意識”。 　　學(xué)無止境，勤則可達(dá)，志存高遠(yuǎn)，恒亦能成。全體教師積將潛心校本研修，掌握新本領(lǐng) ，聚焦新課標(biāo)，明確新方向，理清新思路，在新學(xué)期教育教學(xué)的賽道上奮力做出自己的成績！