疫情防控不松懈，應(yīng)急演練筑防線--羅定市實驗小學疫情防控應(yīng)急演練

羅定市實驗小學

為扎實做好學校在疫情防控期間開學的準備工作，全面提升學校應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力，檢驗學校應(yīng)急預(yù)案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，為師生返校上課筑起一道安全的防護墻，切實維護師生員工生命安全和身體健康，2022年8月28日下午，我校開展開學疫情防控應(yīng)急演練。 此次演練由楊青校長擔任總指揮，應(yīng)急演練前，賴志文副校長對應(yīng)急演練進行具體分工，對演練流程進行詳細安排。 演練場景一：師生入校檢測 實行錯時錯峰入校原則，學生分批返校，確保人員保持1米以上安全距離。師生進入校園時都需要佩戴口罩，接受值日教師的體溫檢測，排除異常，方可入校。入校學生體溫異常，測溫教師第一時間聯(lián)系值日領(lǐng)導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)帶學生到臨時隔離區(qū)。陳平校醫(yī)對異常學生重新進行測量體溫、消毒，并詳細記錄。確認其發(fā)燒后向?qū)W校疫情聯(lián)絡(luò)員雷先明主任匯報學生情況。聯(lián)絡(luò)員及時上報楊青校長。同時，班主任聯(lián)系家長到醫(yī)院進一步診斷治療，并對學生進行心理疏導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)及時與教育、衛(wèi)生部門聯(lián)系上報，并對發(fā)熱學生的健康信息追蹤記錄。發(fā)熱學生離校后，對臨時隔離區(qū)進行全面消毒。 　　進入校園后，師生要排隊洗手。 演練場景二：上課時發(fā)現(xiàn)學生體溫異常 各班有序?qū)W生進行體溫檢測，進入已通風、消毒完畢的教室就坐。教師上課過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常、咳嗽，疑似新冠肺炎病毒癥狀?！? 班主任立即把學生帶到觀察室向校醫(yī)說明情況。校醫(yī)讓學生進入隔離觀察室，對異常學生進行詢問、測溫、消毒和更換一次性醫(yī)用外科口罩，同時立即聯(lián)系疫情防控小組。 演練場景三：學生宿舍內(nèi)有學生出現(xiàn)體溫異常 　　宿舍內(nèi)，生活管理員發(fā)現(xiàn)一名體溫異常的學生，把該生帶到隔離觀察室門口向校醫(yī)說明情況。校醫(yī)對該生進行二次測溫、消毒，采集其基本信息及了解學生近14天的旅居史等情況。確認該生高燒后，立即向?qū)W校疫情聯(lián)絡(luò)員報告情況。 演練場景四：學生飯?zhí)糜貌?lt;/b> 　　學生錯峰分批到飯?zhí)?，學生進入飯?zhí)脮r整齊排兩列縱隊，保持間隔距離1米，值日教師對學生進行體溫檢測。飯前，按照“七步洗手法”徹底清潔雙手。進入食堂后，學生單向隔位置就座，保持間隔距離1米以上，用餐時摘下口罩，餐后及時佩戴口罩并立即離開。 演練結(jié)束后，演練總指揮楊青校長對演練進行了點評，對各組人員應(yīng)急處置的速度、專業(yè)規(guī)范及配合予以肯定。他指出，應(yīng)急處置演練是開學返校后應(yīng)對校園疫情突發(fā)情況的必要舉措，既是演練，更是實戰(zhàn)，各部門、單位要熟練掌握防控各項工作流程，嚴把疫情突發(fā)第一關(guān)，實現(xiàn)反應(yīng)迅速、應(yīng)對有效、規(guī)范處置，確保學生健康安全。針對演練中暴露出來的不足和問題，他強調(diào)，要查缺補漏精準做好學生返校工作預(yù)案，讓全體教師和相關(guān)工作人員熟悉突發(fā)疫情應(yīng)急處置的每一個環(huán)節(jié)，切實筑牢校園戰(zhàn)“疫”防線。 編輯:盤木嬌攝影:宣傳組審核:賴志文