<p class="ql-block ql-indent-1">為了扎實做好學生開學前的疫情防控準備，保證開學后良好的教育教學秩序，8月29日，開發(fā)區(qū)舜都小學舉行了疫情防控開學演練活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 8月29日，校領(lǐng)導召開新冠肺炎疫情防控應急演練專項會議。制定了《開發(fā)區(qū)舜都小學疫情防控應急處置演練方案》，并結(jié)合方案，提前做好準備工作，定點畫線，準備防控物資，會議教室通風消毒，校園消毒等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 29日參加本次活動的演練人員在學校會議室召開開學演練培訓會。</p><p class="ql-block"> 盧校長要求每位參與人員要高度重視，進入角色，履職盡責，做到學生在校一天學習生活各個環(huán)節(jié)的演練，確保萬無一失。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 本次疫情防控演練活動分五個場景：學生入校、進入教室、下課入廁喝水、樓內(nèi)課間操和學生放學。學生入學實行低、中、高年級分段錯峰入學。演練開始，學校大門開放，學生分三列縱隊測溫后進入。</p> <p class="ql-block"> 如果發(fā)現(xiàn)異常情況，學校馬上進行入校異常應急處理，把異常人員帶到學校門口北隔離區(qū)，重新進行體溫復檢，信息登記，并通知家長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 體溫正常的學生依次有序進入校園，入班后的第一項工作是復檢體溫，班主任和任課教師對學生的體溫測量情況，再詢問、再登記。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上課時，班主任或者任課教師發(fā)現(xiàn)學生身體不適，立即上報學校，馬上將發(fā)熱同學帶到臨時觀察室。教務處安排教師帶領(lǐng)其余學生撤離到臨時教室，并通知后勤人員對教室進行消毒。學生到達留觀室之后，由校醫(yī)詢問相關(guān)情況，并再次測量體溫，做好情況登記，發(fā)現(xiàn)異常，學校立即啟動應急預案，并按照疫情防控應急流程進行處理和逐級上報。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">任課教師按時開窗通風，課間學生有有序入廁后，按七步法進行洗手，凈手后方可進入指定區(qū)域活動，鍛煉身體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 最后，學生放學時，實行低、中、高年級分段錯峰放學，由班主任、任課教師組織排隊，有序到達校外指定點位，途中學生保持適當間距，到達指定接送地點，及時疏散，減少聚集</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 放學后通風消毒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">演練結(jié)束后，盧校長對活動進行了總結(jié)，他建議大家把剛才的學生角色轉(zhuǎn)變回教師的角色。反思本次演練中還有哪些不妥當?shù)牡胤?，及時向?qū)W校反饋，并提出改進意見，結(jié)合實際情況，進一步完善學校的返校預案。</p>