<p class="ql-block">——記盤龍區(qū)培智學校戴璐主任到阿子營中心學校大竹園小學支教點滴</p> <p class="ql-block"> 為堅持辦好人民滿意的教育，堅持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)學校的差距，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校間教育理念、教育資源、管理制度、特色辦學和發(fā)展成果共享，打造有質(zhì)量的發(fā)展共同體， 2021年11月戴璐老師來到了較偏遠的大竹園小學支教，她性格活潑開朗，做事認真踏實！</p> <p class="ql-block"> 她熱愛大自然，熱愛生活，用她的熱情感染著身邊的每一個人！</p> <p class="ql-block"> 戴老師用她的愛心、用心、善心、細心、真心感動著我們每一個人，讓我們的育人目標更加堅定和明確。我們在特殊教育上遇到的困難需要有人來撬動，我們的付出需要能讓學生真正獲得成長。 戴老師不予余力的教我們?nèi)绾胃玫膶﹄S班就讀學生進行指導和教育！</p> <p class="ql-block"> 在當今大教育理念下的融合教育的號召下，經(jīng)戴老師的積極溝通，搭建了特殊教育與普通教育教師與學生間的交流平臺。</p><p class="ql-block"> 融合教育之——榜樣融合之旅，邀請培智學校的羅昱茗同學（云南省新時代好少年，全國特奧冠軍）走進大竹園課堂，激發(fā)了大竹園孩子們的學習興趣與動力，也為他們樹立了學習的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 融合教育之——勞動技能融合之旅做蛋撻，戴老師為我校隨班就讀學生搭建了勞動技能融合平臺。</p> <p class="ql-block"> 融合教育之——繪本融合之旅，戴老師為學校隨班就讀的三名學生搭建了繪本教學融合活動。讓隨班就讀的孩子們擁有同樣的學習契機，享受同樣的教育資源。</p> <p class="ql-block"> 戴老師在學校的慶六一活動中，分享特殊教育的結(jié)構(gòu)化教學模式，親自協(xié)助德育主任，帶隊排練盤龍區(qū)阿子營中心大竹園小學學生藝術(shù)節(jié)文藝表演“薪火百年 筑夢今朝”，并取得了二等獎的好成績！</p> <p class="ql-block"> 在六一節(jié)文藝匯演之余，戴老師還為全校學生們舉辦了小型畫展，并學會在畫展中肯定自己，肯定別人，介紹畫作，與人溝通。通過畫展，不但肯定了孩子們平日的努力付出，而且讓孩子們在畫展中學會分享，學會表達，讓孩子們的認知世界里多一分色彩。</p> <p class="ql-block"> 戴老師利用“雙減”契機，在1至6年級的勞動技術(shù)課和330課后服務教育教學中，根據(jù)學生勞動技能的評估能力進行分析，同樣的主題在不同的班級運用不同的項目式學習方法讓學生能力有所提高，不同的主題在同一班級不同學生學習中明確教學目標，分層教學。形成了以勞動技術(shù)為主線，其它學科知識融合的教學體系！</p><p class="ql-block"> 利用330課后服務讓五、六年級學生正確建立團隊協(xié)作、項目式學習，從心理健康方面進行梳導。充分利用勞動技術(shù)和隨班就讀資源點的優(yōu)勢，讓孩子們在項目式主題學習中學會認識自己、學會接納自己、學會接納別人、學會團隊協(xié)作互助……</p> <p class="ql-block"> 在戴老師的課上她會盡所能拓寬孩子們的視野和技能，從認識材料、工具、配對等方面為他們安排了豐富的項目式學習內(nèi)容：如小夜燈、野趣筆記本、卡紙相框、學生卡、愿望花等等。這不但豐富了他們的認知，還可以通過制作深入了解孩子們的精細動作能力、感知能力、語言溝通能力、數(shù)學運用能力等等。通過音樂律動，教會孩子們學會傾聽的能力、語言康復的能力、樂感的能力、大自然中的多元音素等等。</p> <p class="ql-block"> 戴老師利用330課后服務在三、四年級學生的潛能開發(fā)上下功夫。充分發(fā)揮他們在音樂律動和故事創(chuàng)作上優(yōu)勢，借助國監(jiān)契機，讓他們運用所學音樂知識和繪本知識進行演藝、律動。</p> <p class="ql-block"> 戴老師還大膽嘗試開展學生的烹飪興趣班。安排饅頭、花卷、油條、麥面餅、蔥花餅的制作。在動手制作的過程中，不斷訓練孩子們的共同注意力、指令聽從與執(zhí)行、基礎(chǔ)的烘焙操作稱、攪、和、壓、搟、揉、切的動作操作練習。更多元地融入專注力、模仿力、記憶力、語言發(fā)展及社會適應的學習內(nèi)容，充分帶動中高年級學生在烹飪課上分組練習、團隊協(xié)作。為學校的日常烹飪服務，社會技能活動的持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時，也讓學生認識到基礎(chǔ)性學科的重要性，建立了終身學習的自信。這樣一來，課堂變成了一個心理學習動機激發(fā)器。 讓勞動技術(shù)課的教育成為可承載和推進各學科教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 戴老師推動了隨班就讀學生在普小中的教育力度。指導教師以科研的思維方式來開展資源點的隨班就讀工作。這對學生和教師以及學校的發(fā)展引入了科研理念和管理策略。 </p> <p class="ql-block"> 戴老師來了以后，學校的沙盤室終于有了用武之地！</p> <p class="ql-block"> 努力認真的你是最美的！</p> <p class="ql-block"> 戴老師生動有趣的課堂，孩子們非常喜歡！</p> <p class="ql-block"> 除了上課，戴老師還要為大竹園的特殊兒童送教上門，語言訓練，感統(tǒng)訓練，康復訓練不落下每一個孩子，把教育公平體現(xiàn)得淋漓盡致！</p> <p class="ql-block"> 王玉蘭校長和戴老師一起對大竹園村一年級適齡特殊兒童進行入學評估！</p> <p class="ql-block"> 一所好的學校需要老師們的學習進取、思想的更新和科學的教育方法來支撐與推動。希望大竹園在支教老師新思想、新方法的注入下越來越好！</p> <p class="ql-block"> “苕之華，其葉青青?！毕嘈琶恳淮胃冻龆技挠枇嗣篮玫钠谠S。星星不怕看起來像螢火，因為這種感受會更加激勵你向著更好的方向，努力奮斗。全情投入充滿能量。學會堅持重復，陪伴、支持、影響。用心中的那份信念與期許一起追著那束全世界最溫暖的光，年年歲歲花相似，惟愿所有美好，逐光而行。</p> <p class="ql-block"> 在此我僅代表大竹園小學的師生，對戴老師的付出表示衷心的感謝！感謝遇見！感恩有你！花開花落我們會珍惜！</p><p class="ql-block"> 特殊教育你們在路上，普通教育我們在路上，融合教育我們一起在路上，愿我們不負韶華，認真做好教育的每件事！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：大竹園小學 蔣晉雯</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">編輯日期：2022年8月29日</span></p>