風(fēng)正一帆闊，學(xué)習(xí)正當時 ——石村中心校舉行中小學(xué)教師新課程標準培訓(xùn)會

宜陽縣高村鎮(zhèn)中心校

2022年8月29日，石村中心校組織全體中小學(xué)教師進行了新課標培訓(xùn)。本次活動旨在全面落實宜陽縣教育體育局《推動宜陽教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》精神，深入貫徹學(xué)習(xí)2022年版新課程標準，全面了解、準確把握新課程的理念及主要變化，切實把課程目標和要求落實到課堂教學(xué)中。本次培訓(xùn)中心校全程跟蹤指導(dǎo)，要求各校教師全員注冊學(xué)習(xí)，通過集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)達到了新課標學(xué)習(xí)預(yù)期目標。語文組語文組全體教師認真聆聽了華東師大課程研究中心主任崔允漷教授的《育時代新人，繪課程藍圖——義務(wù)教育新課程解讀》、北京師范大學(xué)教授石芳教授的《義務(wù)教育新課程解讀》、首都師范大學(xué)蔡可教授的《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）解讀》三個為主題講座。崔教授從“課程修訂依據(jù)”、“課程方案主要內(nèi)容”、“課程標準的四大亮點”、“新教學(xué)與新評價的建構(gòu)”四個方面對義務(wù)教育新課程的變化進行梳理；蔡可教授從新課標的幾大變化，即培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)：文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造；語文學(xué)習(xí)四個板塊的界定：識字與寫字、閱讀與鑒賞、交流與表達、梳理與探究；學(xué)習(xí)任務(wù)群的三個層面設(shè)置：基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群；學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的確立，使得語文試題年級階層被明確量化，更加科學(xué)等。數(shù)學(xué)組數(shù)學(xué)組全體教師聆聽了華東師大課程研究中心主任崔允漷教授的《育時代新人，繪課程藍圖——義務(wù)教育新課程解讀》、北京師范大學(xué)教授石芳教授的《義務(wù)教育新課程解讀》、東北師范大學(xué)馬云鵬教授的精彩講座《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）解讀》。馬云鵬教授從數(shù)學(xué)課程發(fā)展宏觀背景出發(fā)，站在立德樹人的高度，深入解讀了新課標理念。他從“為什么要提倡整體教學(xué)”，“什么是整體教學(xué)”談起，以生動鮮活的教學(xué)案例，闡述了實施整體教學(xué)的必要性和必然性。又從微觀、中觀、宏觀三個維度詳細闡述了如何以課時、單元（主題）、分支或?qū)W科為載體實施“整體教學(xué)”。英語組英語組全體教師共同參加了華東師大課程研究中心主任崔允漷教授的《育時代新人，繪課程藍圖——義務(wù)教育新課程解讀》、北京師范大學(xué)教授石芳教授的《義務(wù)教育新課程解讀》、上海外國語大學(xué)梅德明教授的《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）解讀》的專題培訓(xùn)。梅教授從英語學(xué)科的發(fā)展背景入手，分析了目前英語教育中存在的問題，并列舉了英語教學(xué)中創(chuàng)新設(shè)計，為老師們以后的課堂教學(xué)提供了課程理念和行動方案。 　　本次培訓(xùn)老師們?nèi)肽X入心，對新課程理念和方向有了更深層次認識和把握。理念引領(lǐng)行為，行為決定結(jié)果。讓我們繼續(xù)深入研讀新課標，躬身實踐新課程理念，循著新課標這座燈塔，在宜陽教育精神的引領(lǐng)下，砥礪前行。 策劃:李書奇編輯:張國鋒審稿:聶耀武供圖:各教研組