<p class="ql-block"> 暑假是一幅畫，畫里有師小學子多姿多彩的生活；暑假是一首歌，歌里有師小學子悅耳的歡笑；暑假是一首詩，記錄著師小學子的快樂與成長。</p><p class="ql-block"> 為了全面貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生課業(yè)負擔，師小各學科團隊在楊校長的帶領(lǐng)下，教導處的具體部署下，精心為學生設(shè)計了豐富多彩的學科類及學科綜合實踐類暑期作業(yè)。保證學生度過一個愉快充實而又有所收獲的假期，讓孩子的暑假生活在玩中學、學中樂、樂中思。開學初劉立濤副校長帶領(lǐng)教導處全體開展了以“減負提質(zhì)促實效，特色作業(yè)展風采”為主題的暑假作業(yè)展評活動。</p> <p class="ql-block"> 學校所有班級進行暑假作業(yè)交流展示活動。學生將自己的作品進行分享展示，交流了自己的心得體會和假期的收獲。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span>共話“雙減”，“語”你同行</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 書法創(chuàng)新作業(yè)</p><p class="ql-block"> ——小荷露筆尖，書法顯圣手</p><p class="ql-block"> 為了激發(fā)和培育我校學生學習書法的熱情 ，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感，我校在暑假期間給學生布置了書法作業(yè)，學生書法作品，形式新穎，體現(xiàn)了較高的書法水平。</p> <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行</p><p class="ql-block"> ——綜合實踐活動</p><p class="ql-block"> 我校語文綜合實踐性作業(yè)能從“大語文觀”出發(fā)，科學設(shè)置學科類綜合實踐作業(yè)，讓學生們感受到經(jīng)典文化的熏陶，不斷增強文化自信和愛國情懷。</p> <p class="ql-block"> 讀 書 作 業(yè)</p><p class="ql-block"> ——書之韻、品味書香</p><p class="ql-block"> 書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華，讀書是人們重要的學習方式。暑期學生積極開展讀書活動，通過制定讀書計劃、推薦好書、制作讀書小報、書簽等豐富多彩的讀書活動。陶冶了學生情操，展示了學生風采。</p> <p class="ql-block"> 千里之行，始于足下</p><p class="ql-block"> ——語文數(shù)學暑假作業(yè)展示 </p><p class="ql-block"> 同學們們能按照老師的要求在假期里有計劃地完成暑假作業(yè)。作業(yè)字跡工整，書面整潔，完成質(zhì)量較高。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學綜合實踐作業(yè)引導學生收集生活中的數(shù)，體會數(shù)字表達信息的不同 ，做時間的小管家，學會合理安排時間，制作每天的時間表。</p> <p class="ql-block"> 學生親自動手做一本自己喜歡的English book，用英語介紹學校的一些設(shè)施，做英文小報。小報形式多樣，圖文并茂，頗具美感。</p> <p class="ql-block"> 在暑假里親手種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想，喂養(yǎng)小動物，為父母做一頓飯、清洗衣物等，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和勞動實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 學校將優(yōu)秀學生作品集中展示。組織全校師生進行觀摩學習。相互借鑒，取長補短，共同進步。為了讓學生記住這難忘的時刻，老師們抓住了精彩瞬間，拍下了一張張精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 為了促進教師業(yè)務(wù)的整體提高，同時為了促進教師間相互學習，取長補短，在學生作業(yè)展的同時也展示了全體教師的業(yè)務(wù)，對期初全體教師教案的撰寫進行了全學科展示。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅作品是師生的智慧和汗水的結(jié)晶；一幅幅作品是假期生活最美的圖畫和贊歌；一幅幅作品也凝結(jié)著家長和老師的期盼與感召。相信在新學期里，師小全體師生會以百倍的熱情投入到學習工作中，迎接新學期的挑戰(zhàn)。</p>